一个神奇的故事（24个小故事连载）串记完初高中3500词汇，记住的不仅仅只是初高中3500单词，而是听力、口语、阅读、完形、写作的全面提升。
这就是奇速英语创始人蔡章兵教授的最新科研成果－奇速英语24个故事串记中高考3500词汇。
蔡章兵：全国知名中学英语教育专家；奇速英语创始人，中央电视台中学生频道全国中小学生英语电视大赛评委团副主席，国培省培主讲专家，西部地区外语教育研究会理事，四川师范大学硕士研究生导师，奇速英语等300多部英语图书主编，受邀在全国各地做过英语方面讲座近百场，他主编的图书读者上千万，百度中有相关个人信息239000条，腾讯个人空间访问量200多万人次。
 
下面就是记者专访蔡教授，根据蔡教授讲解整理的《奇速英语24个故事串记中学3500词汇》（下简称为《24个故事》）大体情况。
 
《24个故事》又名《奇速英语听说读写联动教材》。全书总共由24个独立的双语小故事组成，而这24个独立的小故事彼此之间又环环相扣，合聚为一个完整的情节跌宕起伏的中篇小说。故事的内容围绕着中学生颇感兴趣的话题展开，其中融入了科幻，穿越，惊险等奇异的元素，情节也生动曲折，悬念丛生。而《24故事》不仅仅是故事而已，它归根到底是一本实用的英语单词词汇书。围绕着每个故事都进行了词汇、句型、写作、完型等方面的扩展，涵盖了词汇、语法、写作、阅读等大纲要求的模块。因此，学生可以在享受故事情节的轻松时刻，同时于潜移默化中牢记中学考纲里的单词。可谓一举两得。
 
在整体了解了单个故事的情节之后，学生可以通过“佳句赏析”来进一步加深对文章的理解。其中，句型相对复杂或生词集中的句子配有“句法分析”和“句子翻译”，让学生可以从句子内涵以及语法结构两方面入手学习，轻松攻克长难句。另外一个特点在于“句法收获”，帮助学生以阅读和理解长难句的方式累积大量的重要句法结构。这些句法结构大多包含了考纲中的语法重点，因此可以辅助学生在背记单词的同时也为中、高考做好十足的准备，此外，“句法收获”还囊括了很多地道的英式表达，可以于无形中培养学生适应本土英语的思维模式。无论是从考试还是长远的英语学习打算来看，《24个故事》给学生带来的远不止记住3500个单词那样简单。
 
在通透了解故事的内容以及攻克长难句之后，真正进入到单词的记忆部分。《24个故事》提供了两种记忆法。第一种是针对基础相对较好的学生，为词根记忆法。而第二种是针对基础相对薄弱的同学，也就是蔡章兵主编与郭传威先生潜心总结归纳出的奇速英语单词记忆法。以两个单词为例。 Educate，意为“教育”， 根据第一种词根记忆法，e出+duc+ate→引出知识→教育。第二种奇速英语记忆法，将educate拆分，e(鹅)在两头，du（堵），cat（猫），连在一起可以作为两只鹅（e)把猫（cat）堵(du)在中间，想要教育教育它。这样一来既记住了educate的拼写，又记住了它的意思，是不是生动有趣且影响深刻呢？再以abnormal为例，根据词根记忆法，abnormal ab 离开+norm 规则，规范+al ……的→脱离规范的→不正常的，反常的。 而第二种方法将abnormal拆分为阿伯（ab）制定规则让阿里（al）很反常。是不是让人耳目一新呢？
 
  通过以上的两种记忆法记忆单词后，《24个故事》还提供了以30个单词为一组的配套练习。让学生们能够趁热打铁，巩固记忆。
  这就是英语教育专家兼记忆大师蔡章兵教授精心打造的《奇速英语24个故事串记中学3500词汇》，一本让你能在享受24个精彩故事的同时也能速记3500个单词，巧妙习得英语语法，听说读写联动提升的奇书！它也是中学生英语学习第一本真正高效且听说读写一体化的高品质教材！中国人自己的“新概念英语”！！
经蔡教授同意我们节选了第一个故事的前两段供大家学习（单词讲解省略）：
 奇速英语故事1  （针对课标话题：个人信息）

Linn sensed something abnormal or mysterious buried somewhere in Martha, his deskmate. Her sincerity and particularly the sweet smile in her greeting undoubtedly earned her respect and popularity, but her white gloves appealed to everyone. Who ever saw them removed from her hands?—exactly, never. It obviously distinguished her from anyone else. 

It deserved to be researched. Linn felt it big fun. The life of senior high was occupied with stacks of books and large amounts of homework, especially when one was a member of the high school with an excellent reputation. Every day, all spared no pains preparing for various examinations. It would bore one to death not to seek excitement. It was impossible for Linn to be lonely just for a minute. One like Linn born to be cheerful would possess several Best Friends like peas and carrots, and Andy was one of them. Andy was outgoing and humorous. He seemed not concerned but nothing can escape his attention. His biggest headache was that he found it hard to control his temper, because he tended to lose patience with others. However, everyone has his strengths and weaknesses. Andy can devote himself to whatever he decided on, full of enthusiasm and confidence. Or Linn would not appreciate him so much. Linn passed him a note, saying, “What on earth do you think of Martha?” Andy blinked at him in surprise and then shook his head despite himself, thinking that birds of a feather flock together. They resembled each other to such a degree.
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