2018年3月6日上午。以国务院《国家教育事业发展“十三五规划”》、国务院《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》以及教育部《教育信息化的“十三五”国规划》为背景，以建设基于中小学生学科核心素养的K12学习服务平台，将线上教辅资源与线上出版相融合，提高学科核心素养的发展水平，学生通过平台资源的学习行程和发展核心素养，促进教辅数字出版业的健康发展为目标的“《基础中小学学科核心素养资源开发项目》研讨会”在武汉华中师范大学顺利召开，国内相关专家、领导出席了本次会议。

奇速英语创始人蔡章兵教授受邀出席本次会议并分享了以《ICT环境下英语单词速记快速阅读法及大数据个性化推送》主题的讲座。

蔡章兵教授着重分享了奇速英语互联网平台的大数据平台、课程资源平台、配套练习平台、软件资源平台以及实际运用和实践情况。

一．奇速英语的大数据平台。以教育局、学校、教师和学生个人为服务对象，将学生的学习情况以数据的形式进行科学、细致化的分析，让各个阶段人都能了解其期望得到的讯息。教育局通过奇速英语大数据平台分析本地区的英语学习情况，例如各个学校的成绩对比，各个题型的成绩对比，各个学校、各个班级的成长轨迹等，并根据这一数据进行宏观调控和定点扶持等；同样，学校也可以及时准确地掌控各个班级英语学习情况；教师们也可以根据大数据分析平台改变以前只能通过经验分析的手段，对每个学生实行更精密、准确的指导。大数据平台的合理利用，可以最大程度上的减轻各单位的负担，最终帮助学生了解自我，个性化地进行取长补短，快速进步。

二．课程资源平台。奇速英语拥有获得国家专利的思维导图速记小学800/初中1600词汇课程，高中24个故事串记3500词汇，初/高中快速阅读课程以及黄金语法口诀课、满分作文法、高分解题法等课程。以著名中学英语教育专家蔡章兵领衔的62位英语特级教师、1600位英语高级教师组成的“名师大联盟”独创了“教研学测评练”完整教育生态圈，是一个十分有活力、生命的研发团队、名师专家团队，因此受到大众的高度信赖与认可。

三．配套练习平台。蔡章兵教授一直强调的：“再优秀的老师，再成功的课程只能成功50%，学生必须配合练习，做好复习巩固，才能把知识100%掌握。”因此奇速英语的特色课程不仅仅只有课程，还有线上的配套练习。让孩子们课后在游戏、竞争、团队中做练习，丰富生动有趣的复习巩固。

单词连连看+英语拼写+时文阅读+大数据分析测评

四．软件资源平台。奇速英语不仅拥有大数据、独家课程、配套练习还有英语词汇、阅读的学习软件——单词突击营与“每日一刻钟”阅读。单词突击营6小时可以干掉1册书，30小时能记住3年单词。“每日一刻钟”阅读做了科学、合理而精到的安排与分配：2分钟10个课本同步单词中英闯关游戏、3分钟10个课本同步单词拼写闯关游戏、8分钟1篇原创奇速英语时文阅读、2分钟错误分析并自查纠错。

“每日一刻钟”阅读

如此好的大数据平台、课程练习资源平台如何在实际中发挥作用呢？蔡章兵教授也做了精彩的案例分享。

一．奇速英语的优质课程可以通过线下常规面授、双师课堂（直播/录播）、特训营3种形式进行上课。上课方式多种多样，利用互联网的迅捷与便利，名师足不出户就可以惠泽天下学子，让每位学生都能享受到公平且高质量的教育资源。

其中值得特别一提的是，奇速英语推行的针对公办校的“百校百班”以及针对培训机构的“百校万人同课”两个活动，都是为了迎合国家“十三五规划”提倡的教育信息化、公平化、均衡化的国家政策，帮助各地区的教育信息化发展，促进当地英语教育质量的提升，让中国更多孩子有机会学习思维导图故事记单词、快速阅读等国家专利课程，攻克长期困扰中国学生的单词难记、阅读效率低等难题，帮助学生提升学习兴趣、培养良好习惯、传授独特方法，最终快速提升分数，让各省市享受到高效英语科研成果，快速提升学生英语成绩，奇速英语特举办的由教育部新课标核心研制组专家、中国教育学会外语教学专业委员会副理事长、博士生导师李力教授和奇速英语国际教育研究院院长、《教育界》杂志执行主编蔡章兵教授领衔的全国百校百班“ICT环境下英语双师高效课堂”扶持活动。以ICT环境下英语高效教学的新理念、新模式、新方法为理论基础进行指导，让更多学校进行ICT环境下教育观念革新，学习如何以国际化的前瞻视野，来审视英语学科教改方向，最终促进中国中小学英语教研改革与发展！

​不仅如此，奇速英语与内江市教科所，马边县教育局，常州市武进区青少年活动中心，浙江名师团队，各地的公办校都有深入的合作，只要仅仅跟随国家政策的指导方向，脚踏实地，利用互联网+教育的发展模式，就可以将奇速英语“为同一片蓝天下的孩子都能享受到公平且高质量的教育资源”这一梦想照进现实！