2018年4月25日，著名英语教育专家、四川师范大学硕士研究生导师、国培省培主讲专家、连续三年CCTV全国中小学生英语电视大赛评委团副主席、CCTV全国中小学生英语拼读大会评审团主席、中国奇速英语国际教育研究院院长蔡章兵教授受邀来到鹤壁市鹿鸣中学。

鹿鸣中学曾承担省级科研课题、市级重点课题和市级研究课题各一项。本着“问题即是课题”的思想，该校鼓励教师参与课题研究，开展“学案引领下的课堂教学模式研究”，强化生命课堂、高效课堂的构建，通过开展读书活动、名师讲座、师德演讲、撰写我为学校发展献计策等活动，采取指路子、结对子、压担子等措施，有效促进了教师的专业成长。正是因为有了这种勇于创新与实践的精神，鹿鸣中学才有此契机与奇速英语蔡章兵教授作面对面亲切交流。

鹿鸣中学的领导、老师对奇速英语蔡章兵教授表示了热烈的欢迎与感谢!感谢蔡章兵教授将奇速英语优质、高效的英语教学方法带来鹿鸣中学来，让这里的老师和学生有机会接触到奇速英语思维导图故事记单词国家专利课程、奇速英语大数据分析平台、资源平台等国家前沿的优质教育资源。

本次讲座，鹿鸣中学安排了30个班，每班4名学生代表，共120名学生以及全体英语老师共同参与。

研讨会的一开始，蔡教授与老师们分享了一则富含深意的小故事——乌鸦喝水的故事：以前的乌鸦通过往瓶子里放小石子，让水位逐渐升高的方法喝水，而现在的乌鸦与时俱进，学习到了更简单的方法——用吸管喝水。这就表明，时代在发展，科技在进步，人类生活方式都在不断变化，变得越来越便捷、高效。

随之，蔡教授分享了当今国家政策对教育信息化的大力支持，英语教育改革创新志在必行，“互联网+教育”的O2O教育新模式会如雨后春笋般在近两年飞速发展起来。在全国某些教育发达地区，已有由教育局出资帮助公办校购置在线优质教育资源的事情发生，英语老师们需要不断创新，学习吸收新的高效英语教学方法，在帮助学生提升成绩的同事，为自己减负减压。

紧接着蔡教授为大家简单的示范了一堂奇速英语“思维导图记单词国家专利课程”，以“best”为中心词，通过几条线就发散联想出了10多个词，这是通过中国人学习汉字时运用的偏旁加部首的学习方法，思维导图发散记忆。32小时速记：小学800词汇就100张思维导图，初中1600词汇204张思维导图，高中3500词汇300多张思维导图或采用一本小说24个故事连载串记3500词汇。每张思维导图，又编成一个故事。做到了词不离句，句不离篇，听说读写联动提升。

懂行的英语老师们都纷纷感叹这个课程的神奇与魅力，也都十分认同蔡教授的观点：“学生提升的不仅仅是英语成绩，经过思维导图学习，今后对任何学科都会形成发散思维。今后进入职场工作，考虑问题也会比没经过思维导图训练的孩子更多角度，更加全面，这样的孩子今后更具有领导才能。词汇不是差生的专利，优生更需要超前学习词汇，有利于参加英语竞赛，为自主招生积累法码。更重要的是，到了高年级能节约更多时间去学数学、理综等其它学科。”

蔡教授不仅分享了优质的课程资源，还结合奇速英语官网平台上的大数据分析为老师们展示了更先进的现代化教学手段。通过讲解，老师们发现原来学生的成绩、知识掌握情况、优缺点等都可以通过数据一目了然，而且针对单词和阅读这两大部分，不需要再去批改，大数据1秒钟即可进行批改，连每道题每个选项有多少人选择，哪套题的错误率最高的题型，一下就分析出来了，老师借此机会，感受到了大数据的科学与发达!也十分期待不久的将来能引进如此先进、科学的教学与评价方法。

奇速英语蔡章兵教授为了实现奇速英语“为同一片蓝天下的孩子都能享受到公平且高质量的教育资源”这一目标在不懈努力和奋斗中，一步一脚印，走得踏实而坚定!