一、兴趣：学好英语，兴趣为先，兴趣是最好的老师

"所谓的差生，差就差在兴趣和习惯上"，蔡教授一语道出了教育的实质。

蔡教授指出：学好英语重在"兴趣、习惯和方法"。老师在日常的教学中，要把激发学生的学习兴趣放在首位。奇速英语故事记单词、思维导图记单词、游戏闯关记单词、黄金语法口诀法、快速阅读法、话题满分作文法等奇速特色课程和图书，无一不体现出蔡教授的兴趣为先的教育观点和理念。

奇速英语的任课老师会精心为学生在奇速英语在线平台选择和布置适合学生水平的时文阅读。时文每日更新，题材多样化，与当下时事紧密，与大家日常生活密切相关，轻松激发学生的阅读兴趣，快速提升学生的英语阅读能力。英语时文阅读同时也是中高考阅读理解命题素材来源。阅读时文，不仅能激发学习兴趣、提升英语阅读能力，同时也能提升文科综合能力。

奇速英语在兴趣方面除了课程及作业外，还体现在授课老师方面。奇速英语对授课老师的要求极其严格：老师必须是英语专业8级以上水平，语音语调标准流利，风趣幽默，多才多艺，有多年中高考英语教学和重大命题。然后，蔡教授再亲自用奇速英语高效教学法对其进行专门培训。培训结束，考试和讲课合格后再竞争上岗。"一堂公开课如果没有8次以上自然笑声就不算一堂好课，学英语本是一件快乐的事，何必搞得死气沉沉"，这是蔡教授的另一个观点。奇速英语的老师授课必须风趣幽默、笑声朗朗。英语小故事、英语歌曲、脑筋急转弯等穿插其中，让学生在轻松愉悦的氛围中快乐学习英语，真正体现"奇速英语乐中学"实质。

二、习惯：教育就是习惯，好生和差生的区别在习惯

"教育就是习惯，好生和差生的根本区别就在习惯上。""差生学习习惯都不好，考上北大清华的学生，学习习惯都优秀，"这是蔡章兵教授的另一个观点。

所以奇速英语课程在抓好学生基础知识和基本技能的同时，重点放在阅读、完形和等英语能力的提升及英语学习习惯的养成上，这也是奇速英语与国内一些其它培训机构的主要区别。现在很多培训机构把大多数的时间放在语法的讲解和细枝末节上，这是不对的。为什么呢?就从应试来说，因为中高考语法不到20分，用得着花费大量的时间吗?但他们为什么要这样讲，因为讲解语法能体现出老师的"讲功"，学生和家长对整体把握不够，表面感觉这个老师讲得非常好。还有一个重要也是客观原因，很多老师对中高考没有深入的研究，更不要说参加命题经历，他们讲阅读完形写作等占试卷70%分数的大题，只能讲讲答案解析或一些浅层次的东西，无法从中高考命题规律、角度提出实质和潜规则的东西，更不要说针对性指导。这也是学生在很多培训机构花了时间而成绩提升不明显的根源。"奇速英语听说读写联动法"在抓好英语双基知识的同时，把70%时间放在阅读完形写作等能力提升上。采用独家的奇速快速阅读法，十个关键字完形法，话题满分作文法作讲解，再配合经典及最新的原创试题，快速提升学生成绩。

特别说一点，奇速英语老师布置的作业和传统学校和机构的作业不太一样。奇速英语作业都是围绕提升英语能力和培训良好习惯为目标设置。奇速英语特别作业是在奇速英语官网和"奇速每日一刻钟"微信公众号平台上完成。利用两个学习软件——"单词突击营"和"每日一刻钟"阅读，每天15分钟完成10个课本同步单词游戏闯关，外加奇速英语程序快速阅读法练习一篇"时文阅读"(住校生周末补上)，每周聆听并阅读背诵一篇"奇速美文"，在奇速英语平台、上游戏闯关记本单元的课本同步单词或拓展单词。奇速英语的时文是每天更新的，特级教师原创的，是中高考阅读题素材来源;奇速英语美文也是中高考完形素材来源，老师让学生每晚睡前听听，不仅可以练习听力，还可以提高学生对主观题(如写作、短文填空)的解题能力;还要求学生利用奇速英语官网上的单词速记板块来记课本同步单词和拓展词汇，记完后可以玩单词游戏来加深记忆。在后台，学生和家长随时都可以看到大数据，分析学生的进步。奇速英语把赏识教育与互联网相结合，学生在游戏中不知不觉就养成了阅读、听力和记单词的习惯，提高了学习成绩，并且养成了终生受益的学习习惯。大家这就明白了奇速英语为什么要投入巨资及大量精力打造奇速英语在线平台的原因。这也是奇速英语区别于其它培训机构的鲜明特色。

三、方法：方法奇特 快速成功-"成功一定有方法。"

以蔡教授为首的奇速英语全国名师大联盟团队62位英语特级教师及1000多位高级教师紧密合作了10多年，已经成功出版了300多部精品图书和推出了系列独家课程。比如：有以《奇速英语24个故事48小时串记高中3500词汇》《奇速思维导图16次课速记初中1600单词》《奇速思维导图12次课速记小学800单词》为代表的《奇速英语单词速记法》;有初高中各年级奇速英语精品涨分班和中高考冲刺课程;有以《奇速英语快速阅读法》《奇速英语黄金语法口诀法》《奇速英语话题满分作文法》《奇速英语十个关键字完形满分法》为代表的奇速英语专项提分课程。在这些课程中，无一不体现出奇速英语的课程独特性和实战性。

只要掌握了奇速英语学习方法，学生成绩会飞速提升奇速英语夏令营面授课堂、图书、在线平台或精品课程，无一不体现出学好英语的蔡章兵奇速英语学习法六字精髓"兴趣、习惯、方法"。

激发学习兴趣+培养良好习惯+传授独特方法，在奇速英语冬令营的学生都可以得到这三方面的综合全面训练和提升。经过我们系统性、针对性的训练，学生收获的不仅仅是成绩，更是一份人生的自信和终生受益的学习方法和良好习惯，这也让他们在以后的学习和工作中如虎添翼。有了好的教育理念，老师在教学上就不走弯路，学生在学习上就不用经受痛苦，最终实现快乐教学。好的方法拥有了，那也必须要有真材实料的优质教学资源、高效科学的课程才行。而奇速英语的思维导图速记初中1600词汇、24个故事串记高中3500词汇、快速阅读的国家专利课程，也正发挥他巨大的作用。

四、思维导图课程特点：

蔡章兵教授花了20多年的时间和心血，去了小初高学习的所有单词的规律，利用规律，研发制作了一套高效的学习记忆方法!单词记忆应是音形义结合。中国孩子为什么三分之一时间花在记单词上仍记不住?是因为他们不知道记英语单词也可以用我们最亲爱的母语汉字记忆法来记。中国汉字是象形文字(偏旁+部首)，同理，英语单词也是由26个字母(偏旁)+部首组合成的。比如est(部首)，我们前面可加b+est，r+est，t+est，v+est，w+est等等字母(偏旁)。如果中国学生用中国人所熟悉的记汉字方法来记忆英语单词，就会提高数倍甚至数十倍记忆效果。根据这一规律，我的团队通过近十年研究，把小学800/初中1600/高中3500词汇以及大学四六级词汇全部按偏旁+部首用思维导图总结出来，只须32-48小时就可记住三年单词。以初中1600词汇为例，平时我们要学三年，实际上按我们思维导图方法只需要32小时，平均到每个小时就50个单词，也就是4张思维导图。然后每张思维导图的单词又编成了一个个有趣小故事，通过词不离句，句不离篇的理论和方法进一步的升华，再通过游戏闯关进一步巩固，这样单词就牢牢印在脑海中了，同时故事又快速提升了学生听说读写综合能力和英语成绩。这也是全国许多公私立学校及培训机构纷纷学习和引进奇速英语听说读写联动法的原因。

思维导图又叫心智图，是一种高效思维模式，目前主要于记忆、学习、思考等方面的思维"地图"。奇速英语以思维导图有效的记忆思维模式为理论基础，将传统单词单个孤立的记忆模式，转变成了单词群记忆模式，每个单词群不是随便组群，而是根据该组群单词的内在联系，比如说形式联系，意思联系等等组群;另外，奇速英语给每组单词群都配有独家的故事，思维导图帮助记忆，再加上故事增强兴趣，让单词记忆有方法的指导，兴趣的吸引，单词这样学，想不记住，都难。

五、24个故事课程的特点：

该课程是围绕着每个故事都进行了词汇、句型、写作、完型等方面的扩展，涵盖了词汇、语法、写作、阅读等大纲要求的模块。因此，学生可以在享受故事情节的轻松时刻，同时于潜移默化中牢记中学考纲里的单词。可谓一举两得。在整体了解了单个故事的情节之后，学生可以通过"佳句赏析"来进一步加深对文章的理解。其中，句型相对复杂或生词集中的句子配有"句法分析"和"句子翻译"，让学生可以从句子内涵以及语法结构两方面入手学习，轻松攻克长难句。另外一个特点在于"句法收获"，帮助学生以阅读和理解长难句的方式累积大量的重要句法结构。这些句法结构大多包含了考纲中的语法重点，因此可以辅助学生在背记单词的同时也为中、高考做好十足的准备，此外，"句法收获"还囊括了很多地道的英式表达，可以于无形中培养学生适应本土英语的思维模式。无论是从考试还是长远的英语学习打算来看，《24个故事》给学生带来的远不止记住3500个单词那样简单。在通透了解故事的内容以及攻克长难句之后，真正进入到单词的记忆部分。《24个故事》提供了两种记忆法。第一种是针对基础相对较好的学生，为词根记忆法。而第二种是针对基础相对薄弱的同学，也就是蔡章兵主编与郭传威先生潜心总结归纳出的奇速英语单词记忆法。以两个单词为例。Educate，意为"教育"，根据第一种词根记忆法，e出+duc+ate→引出知识→教育。第二种奇速英语记忆法，将educate拆分，e(鹅)在两头，du(堵)，cat(猫)，连在一起可以作为两只鹅(e)把一只猫(cat)堵(du)在里面，想要教育教育它。这样一来既记住了educate的拼写，又记住了它的意思，是不是生动有趣且影响深刻呢?再以abnormal为例，根据词根记忆法，abnormal ab 离开+norm 规则，规范+al „„的→脱离规范的→不正常的，反常的。而第二种方法将abnormal拆分为阿伯(ab)制定规则让阿里(al)很反常。是不是让人耳目一新呢?孩子们在有趣的24个故事里面，快速学习、掌握高中3500词汇。

24个独立的小故事彼此之间又环环相扣，合聚为一个完整的情节跌宕起伏的中篇小说。故事的内容围绕着中学生颇感兴趣的话题展开，其中融入了科幻，穿越，惊险等奇异的元素，情节也生动曲折，悬念丛生。而《24故事》不仅仅是故事而已，它归根到底是一本实用的英语单词词汇书。通过以上的两种记忆法记忆单词后，《24个故事》还提供了以30个单词为一组的配套练习。让学生们能够趁热打铁，巩固记忆。这就是英语教育专家兼记忆大师蔡章兵教授精心打造的《奇速英语24个故事串记中学3500词汇》，一本让你能在享受24个精彩故事的同时也能速记3500个单词，巧妙习得英语语法，听说读写联动提升的奇书!它也是中学生英语学习第一本真正高效且听说读写一体化的高品质教材!中国人自己的"新概念英语"。

很多同学经常问一些英语该如何学的问题，如单词该如何学、语法该如何学、口语听力该如何学等等诸如此类的问题，现在针对这些问题逐一列出并给予解答如下：什么是英语思维？英语思维从字面上理解有两种意思，一种是用英语进行思维，一种是英语所蕴含的思维。后者即英语的思维方式、思维角度，也就是指蕴含在英语语法规则中的思维及其原理。所以要正确地使用英语进行思维的前提是我们必须首先要掌握英语语法中的思维及其原理

词汇如此重要，如何突破词汇瓶颈？有无捷径可走？奇速英语创始人蔡章兵教授从激发浓厚兴趣、培养良好习惯、掌握正确方法的角度予以分享，更一针见血、颇有见地的指出并深刻剖析了词汇学习的四大误区：

误区一、词汇量与阅读理解关联不大，因为阅读理解考查的是理解能力和背景知识。

【分析】有统计发现，从3000个单词的词汇量到10000个单词的词汇量之间，读者每增加1000个单词的词汇量，理解率大约增长7个百分点。这个道理用脚后跟也能想明白，如果在文章中碰到过多的生词，读者就会像《红楼梦》中的刘姥姥进大观园一样，到处东张西望，无法把注意力聚焦到文章的主要观点和事实上来。再说了，阅读理解中生词过多，容易让读者产生沮丧情绪，丧失阅读兴趣。

【建议】只要当学生的词汇量达到一定程度时，他们才能做到阅读自动化，也就是在阅读时只需要分配极少的注意力于文字，更多的注意力分配于文字所表达的思想或形象上。

误区二、背单词讲究循序渐进，稳扎稳打，一天背20个单词就行了。

【分析】一天背20个单词，要等到哪一天，才能实现"滴水穿石"呢？很显然，这种添油战术，是形成不了战斗力的。要能读懂一般性的真实阅读材料，读者的阅读词汇量不能少于5000。所以，我们提倡集中大量快速记忆单词，降低词汇学习的起点，先让学生初步熟悉常见的阅读词汇，然后在接下来的阅读中再逐步掌握。

【建议】北师大外语学院院长程晓堂教授的一句话非常经典，对我的启发很大：与完全掌握10个单词相比，认识50个单词的意义更加重大。

坊间传说：能不能上本一，主要看数学成绩。能不能上985，看英语。能否进清华北大，看语文。这句话有一定道理，凸显出英语学科的重要地位。就拿江苏卷来说(满分120分)，如果一个考生的英语成绩低于105分，那么他进211或985高校的可能性就会大大降低。理科男可以不学语法，但是要大量背单词，要大量阅读。有了单词，就可以阅读；有了阅读，就可以巩固词汇。这就形成了英语学习的良性循环，英语成绩自然会飚升。

误区三、语言/词汇学习不能速成。

【分析】国外小孩比中国大学生英语说得好，并非说明外国小孩智商比中国大学生高。

【结论】语言与智商无关，语言可以速成。

【案例】新华网、东北教育网等多家媒体报道:河南双胞胎小学生通过奇速英语12天学完高中词汇，可百度"英语不好，你将失去半个世界—河南双胞胎小学生奇速英语征服高中3500词汇访谈录"。

误区四、在阅读中碰到生词，学生都可以根据上下文的语境猜测出词义。

【分析】 过去，我也常常鼓励学生根据上下文去猜测词汇，还给学生总结了猜测词义的技巧，但是实际效果非常差。后来看到语言学者Laufer说过的一句话才算明白了其中的道理。一般说来，阅读材料中生词率不能超过5%，因为学习者只有认识全文95%以上的词汇，才能读懂文章的60%以上，才有猜对生词的机会。(Laufer,2001)。这段话中，我们可以看出，老老实实背单词，才是正道。

【建议】猜测词义一则非常困难，二则会影响学生的理解。学生会难以做到"在阅读的同时能够思考，在思考的同时能够阅读"。(苏霍姆林斯基)

综上所述，英语学习，词汇先行。没有词汇量，再好的学习方法也是徒劳。要完全掌握1600-2000个核心词汇的拼写、搭配等用法，要初步认识3500-5000个阅读词汇，只要在阅读中看到认知指导词义就行，阅读词汇量越大，阅读率就会越高。《奇速英语32-48小时学完中高考3年单词》把中考1600，高考3500个词汇等分成16和24个课时，每个课时配有两个过关测试：其一侧重考查中英认知，其二是考查单词拼写应用。32-48小时的时间，就可以学完中高考考纲的所有词汇。

奇速英语的国家专利课程：《小学/初中思维导图故事记单词课程》 《高中24个故事课程》 《初/高中快速阅读写作课程》 《奇速口语课程》 课程的独特性与高效性已经没有怀疑，奇速英语国际精英特训营一直宣导的独特的上课模式又是怎样的呢?

大揭秘：奇速英语思维导图故事记单词7步教学法流程：

1.课前预热：通过歌曲、游戏、笑话等进行课前预热

2.教师讲解思维导图，进行单词教学

3.连词成句，连句成篇，听说读写联动教学法

4.奇速平台，课堂重现

5.巩固复习单词，在线游戏认知闯关

6.游戏升级，拼写闯关

7. 数据展示，及时总结

奇速英语创始人蔡章兵教授一直强调讲练合璧，光讲不练等于白干，奇速英语国际精英特训营冬夏令营/国庆营之所以如此受欢迎，还有保证学习效果的7311抗遗忘模式训练法。奇速英语创始人蔡章兵教授，带领他的团队，用20年英语教学经验研发出一套独特的"7311"抗遗忘法，让遗忘无所遁形，记忆牢固持久;奇速英语独创的"7311"抗遗忘特训模式：

7：7-9天面授并掌握小初高全部单词;

3：一周后3天在家复训，通过电脑重新游戏闯关所学单词，将遗忘的记忆重新唤起;

1 ：接下来的1个月，每天一刻钟在家用获得国家知识产权专利的"奇速英语程序快速阅读"再次巩固提升;

1：再接着一个月每天一刻钟再继续使用"奇速英语程序快速阅读"，同时配合奇速英语时文阅读，再进一步升华。

奇速英语寒假特训营采用了独家研发的国家专利课程"思维导图故事记单词"和"24个故事串记单词"，7天学会3年单词，高效记忆小学800、初中1600和高中3500单词，实现英语阅读快速涨分。不仅如此，奇速英语特训营的金牌讲师还运用了最前沿的"听说读写联动学习法"的教学理念，轻松快速记忆单词的同时，也锻炼了英语其他方面的能力，让每一个学员都成为英语全才。

单词提升阅读，阅读巩固和升华单词，两者相辅相成，共同进步提升。整个学习过程长达70天。70天里，让孩子浸泡在英语学习中，不仅制造了良好的英语学习环境，养成良好的英语学习习惯，最终也实现，将所有记忆牢牢巩固，确保记忆不忘。在这个过程中运用了奇速英语的几个国家知识产权专利，学员按我们"7311"抗遗忘模式复训后，单词完全印在脑海中，学生英语成绩飞升。奇速英语坚持寓教于乐，特点和效果成为优于全国其他英语冬令营的最火模式。凭借自身创新、研发实力，吸引了众多小、初、高学生家长。

奇速英语国际精英特训营16期冬令营(词汇营和阅读写作营和口语营)面向全国中小学生招生，求学、游学、励志教育三结合。特训营完全融合奇速英语教育理念："兴趣+习惯+方法"和独家的课程，得到学生家长们一致好评

奇速英语报名咨询热线电话/微信：18011582411