7月16日，奇速英语国际精英特训营17期夏令营第一批单词营T64班的孩子们学习的热情十分高涨，拼搏精神强劲!经过了第一天的学习，孩子们已经深刻感受到了奇速英语与传统教学和其他教育培训机构的不同。奇速英语摈弃“填鸭式”的教育模式，倡导“兴趣、习惯、方法、思维”的教学理念，

主讲老师郑小龙(Jay)老师首先带领同学们复习上午学习的内容，在帮助他们巩固记忆的同时，也帮助他们消除对新的学习内容的恐惧与压力。Jay老师阳光的气质、磁性的英语发音以及风趣幽默的谈吐立即吸引了同学们的目光，抖擞起精神，与陈老师一起复习学过的单词。

在带领同学们复习完上午所学的内容后，Jay老师开始了新的学习内容的讲解。首先，Jay老师以纯正的口音带领同学们朗读所有的新单词，每个单词都读两遍，以加深同学们的记忆。

接着Jay老师让同学们迅速浏览单词在故事情节中的运用，然后他用奇速英语的高效学习法将每一个单词进行重点讲解。对于较难的单词，他通过拆分记忆法(把一个单词拆分开，编成顺口溜)和典句助记法(把单词放在具体的语境中)将单词化繁为简，帮助孩子们迅速掌握住单词的音形义，并对新单词进行适当的拓展(词形拓展、词性拓展，词义拓展等等)，让同学们进行发散记忆。同时为了提高同学们的学习兴趣，活跃课堂气氛，Jay老师还不时穿插一些生活实例和小笑话，让原本枯燥的词汇课顿时变得有趣起来。在对每一个单词讲解完后，Jay老师把刚刚讲到的重点单词在小故事情中的隐去，并对同学们进行提问，以考察同学们对单词的掌握情况。令人欣慰的是，同学们都纷纷举手发言，课堂气氛十分活跃，就连在课间休息十分，孩子也在争分夺秒地记单词，不愿浪费一分一秒。

孩子们积极举手发言，课堂气氛活跃

为了督促同学们的学习成绩，鼓舞他们的学习斗志，蔡章兵教授也亲临现场指导，他提醒同学们说：“故事记单词就是要将单词放到语境中去记，这样才会记得牢，才会事半功倍!”听到蔡教授的话，同学们努力学习的势头变得更高了。

蔡章兵教授亲临现场为孩子们加油打气

期望孩子们在奇速英语国际精英特训营提高学习兴趣，养成良好习惯，获得高效学习方法，每天都能取得新的进步!

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