奇速英语国际精英特训营已经连续开办了17期，极佳的学习效果和口碑，也得益于有严格的师资团队。奇速英语特拥有着一批高质量专业教学老师及教务团队。优质的教学资源拥有完善的专业服务体系，为学员提供全程、专业的英语教育服务。奇速英语的中外教老师不仅教学经验丰富、风趣幽默更善于激发学员的学习潜能、改善学员的学习方法，帮助学员快速提高英语能力。一起来看看2019奇速英语千人夏令第一批单词营初中64班的师资情况。

 

一、主讲老师-Jay老师

 

奇速英语国际精英特训营17期夏令营第一批初中单词营64班主讲老师Jay，是奇速英语口语课程研发者，奇速英语全国分校美语配音师，奇速英语口语课程主讲师。

Jay老师有着丰富的口语教学经验，说着一口纯正的英语，Jay老师说，本次担任单词营的主讲老师，有着深刻的感悟。他说，因为在开课前做了充分准备，各种口令和课堂规则都讲的详细，所以同学们对课堂的反应总体非常到位。作为主讲老师，通过上课，可以感觉到大部分同学这样的学习方法适应的比较快，在课堂里通过不同样的方法去调动学生小组之间的积极性，在不断学习的同时，学员也为了小组荣誉认真上课，从而课堂很活跃，有的小组甚至会为了小组荣誉相互之间起争执了，甚是活跃。

 

Jay老师说，在与64班接触的第一天开始，感觉到咱们同学大部分同学比较内敛，可能以前的学习，没有过这样高频的举手回答甚至抢答问题的情况。更多是以老师为中心的学习方式，而来到奇速以后，学习的方式没有转换过来，很多同学一开始不太适应奇速上课的方式。后来多次鼓励后，班上学员开始想在奇速做高手，甚至快速抢答，为小组和个人争取积分并用于兑换奖品。每个人都为了自己团队做着努力，慢慢的把自己融入到小组和班级中来。特别是以前从来不举手的部分同学也开始大胆的举手，大声的朗读，与小组进行pk，甚至为了一次没有抢到得分机会而些许悔恨。学员们从开始不适应的认真、改变着，整个班级的情绪也变得越来高昂，潜移默化。我作为老师，乐在心里，不光是教学可以更好的进行，因为这样的教学方式可以让学员更好的记住单词，达到更好的学习效果。

教学上，Jay老师通过不断刺激同学的嘴巴，各种方法反复练习，让同学能够最大程度练习记住单词，在教学后的练习环节再加以辅助，让在课堂未能及时记住的再次学习。寻找各种方法来改变状态。也希望64班的孩子们能在本次夏令营学有所得，学有所获!

二、助教老师-周丹丽老师

 

周丹丽老师，英语专业毕业，来自四川乐山，大学毕业至今从事教育事业多年，担任班主任和英语老师。所带班级均为全校的优秀班级，并被评为优秀班主任。有着丰富的带班和教学经验。本次担任奇速英语国际精英特训营17期夏令营64班助教老师。

周老师说，64班的学员，来自全国各地，班级人数不多，28人。年龄偏小，但孩子们上课却充满了活力。学员们上课举手发言积极，也敢于挑战自我。生活自理能力也非常强，袜子，衣服都是自己来洗。非常为孩子们感到骄傲。特别是两位班长，非常给力，在整队集合和学习上都起到了​非常良好的带头作用，让老师省了不少心。

除此之外，各个组的小组长和室长也能务实地履行职责。 上课第一天，我们强调了课堂规则，举高手和坐姿端正。学员开始对各种规则从陌生到熟悉，快速适应。渐渐地学员们上课热情高涨，小组pk不断。每个人也在争当小高手。有的学员甚至课间十分钟，都在抓紧时间到老师背诵思维导图，挣积分。64班学生学习氛围非常浓厚。其实每个孩子身上都有特别的地方，作为老师和家长都应该尽量的发现他们的闪光点，不断的鼓励他们增长自信，走向优秀!能与这群可爱的孩子一起快乐又充实地度过这九天，我觉得非常幸福。

三、班主任老师--王莉莎老师

 

奇速英语第17期国际精英特训营第一批初中词汇营64班班主任老师王莉莎，有着丰富的班主任经验，已经连续带6次夏令营/冬令营班级体。王老师当班主任，对孩子们都像对自己孩子一样耐心与细心，认真又负责。

王老师说，当班主任以来，一直坚持三原则：

1、一视同仁，平等相处

2、尊重学生，以诚相待

3、抓住机会，增进了解

王莉莎老师说，跟孩子们在一起的时候，要给他们以引导，看见错误的行为指出、看着孩子们成功时鼓励、看见他们气馁时加油打气。

首先，会有意识的摸清学生个人性格、兴趣爱好、优点缺点，针对性的管理。其次，培养班级孩子的团队精神，利用班长管组长、组长管组员，减轻不必要的工作。最后，也会及时处理孩子的突发状况，喜欢对孩子用鼓励的方式进行教育，启发孩子的潜力和奋斗精神，让每个孩子都发挥出自己最好的学习状态!孩子们都十分喜爱这位美丽又温柔的班主任老师!