摘  要：本文从开展的“主要工作”、存在的“主要问题”及“拟采取的对策与措施”等三个方面对西藏昌都地区职业技术学校的德育工作进行了探讨研究。

关键词：德育工作,核心,现状,分析

这几年来，昌都地区职业技术学校（以下简称昌都职校）的德育工作坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和中共中央和国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，从学校发展和职校学生的思想实际出发，不断加强和改进学生思想道德建设，德育工作取得了很大进展。

一、工作现状

（一）开展的主要工作

这几年来，昌都职校主要开展了以下德育工作。

1、组织好每学期开学时的学生入学教育工作。以抓好仪容仪表规范为切入口，切实加强和改进学生的行为规范和思想道德建设，创建良好的校园环境，提升学生思想道德素质和职业道德素养。

2、加强法制教育，提高学生遵纪守法的自觉性。聘请法制教育专家或校外辅导员来校讲课，加强学生自我保护和遵纪守法教育。

3、积极开展青春期教育和心理健康教育，发展学生健全的人格。一方面严格要求，加强管理，培养学生良好习惯，塑造明礼诚信、宽容大度、互帮互助的优秀品格；另一方面在学习、生活、安全方面给予学生特殊关爱，使学生快乐健康地成长。

4、发挥德育基地的育人功能，组织社会实践活动。通过活动，培养学生的爱国主义、集体主义思想，树立远大理想信念，坚定成才信心。

5、认真组织各项评比活动，大树先进典型，用事实说话，让典型闪光，为学生树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，通过榜样引导学生崇尚先进，学习先进，形成良好的班风、校风。

6、做好推优、选优工作。每学期一次的推优、选优工作，各班选出若干名优秀学生干部、优秀团员和三好学生，对学生的学习和工作给予及时肯定，并予以表扬，以充分调动他们的工作积极性，发挥他们的模范带头作用。

7、以各类活动为载体，通过丰富多彩的校园文化活动，构建和谐校园文化。这几年来，我们通过开展系列文体活动，鼓舞士气、凝聚人心、振奋精神，激发爱国主义热情，进一步增强班集体建设的凝聚力、向心力，激励广大师生团结、奋进、求实，为实现自身的价值而努力。

（二）存在的主要问题

这几年来，尽管昌都职校的德育工作中取得了很大成绩，维护了学校的稳定，为学校的进一步发展奠定了基础，但我们也看到：少部分学生的行为不良、道德失范，部分学生身上存在着这样那样的心理问题；少数班级的课堂纪律还比较差；少数班主任老师的工作责任心不强；德育科研工作还有待加强等等，所有的一切都值得我们深深思考。

二、拟采取的对策与措施

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。在今后的工作中，如果存在的这些问题得不到重视并适时加以解决，就会影响学校德育工作的进一步开展。因此，为了进一步落实“牢固树立教书育人、管理育人、服务育人”思想，确保昌都职校今后德育工作的顺利实施，我们可以采取以下对策：

1、全方位对学生实施德育教育，通过爱国主义教育、养成教育、入学教育、法制教育、安全教育、礼仪教育、纪律教育等，教育学生学会做人，学会求知，学会生活，成为举止文明、品德优良、心理健康的社会主义接班人。

2、深入开展“三个离不开”和民族团结宣传教育活动，进一步强调爱国主义在西藏这个多民族地区教育的重要性，不断对学生实施爱国主义教育，引导学生树立正确的祖国观、民族观、宗教观和文化观，提高爱国主义觉悟，激发爱国热情、巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，引导学生常说团结的话、常做团结的事、常尽团结的责，自觉维护各民族团结友爱、和谐相处的局面，营造各民族心连心、同呼吸、共命运的良好氛围，筑牢维护社会稳定的铜墙铁壁。

3、进一步加强和改进后进生的帮教工作。继续坚持学校有效的传统教育方法，积极探索和创新德育工作的新模式、新方法；继续与后进学生户籍所在地的有关部门取得联系，形成班级、学校、社会三级帮教网络，共同做好后进学生的思想教育工作，帮助他们改变陋习，促使他们健康地成长；继续加强与学校周边各部门和社区的联系，通力合作，齐抓共管，确保学校的治安安全和各种活动的顺利开展。论文发表

4、进一步加强团组织建设，充分发挥团委、学生会力量，规范基础工作、丰富工作内容、创新工作手段，结合学校各阶段工作重心，主动有效地开展德育教育并及时宣传报导。进一步组织好社团工作、成人预备期教育、志愿者服务工作等，使这些活动真正成为学生“自我服务、自我管理、自我教育”的有效载体。继续加强团员发展工作，办好学生业余团校，使青年学生在校团委的关怀下，不断涉猎团的知识，接受团知识的洗礼。积极配合支部做好推优入党工作，对各方面条件较好的青年学生，积极引导，大力培养，为党输送合格人才。

5、加强班主任队伍建设。一方面加强对青年班主任的培养，切实有效地做好拜师学教工作；另一方面加强对班主任工作的指导、管理和考核，提高班主任的工作能力和工作积极性；此外进一步增强班主任的工作责任心和主动关爱学生，为学生服务的思想，及时发现和推广班主任工作中的好方法、好形式、好经验；及时组织班主任老师学习贯彻有关文件，使之“依法、规范、有序”地做好德育工作。

6、加强德育科研工作。新形势、新情况势必会带来德育管理工作上的新问题，如何更有效地开展对学生的思想道德教育，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。作为学校德育教育的主管部门德育科和身处教育第一线的班主任、课任老师，在思想上都要高度重视，在实践中应不断探索和总结，促进德育队伍工作水平的提高。

参考文献：

[1]刘强主编：《思想政治学科教学新论》，北京：高等教育出版社， 2003。

[2] 肖维娜：环境意识与品德教育，成都机械高等专科学校学报，2002（3）。