扎根三尺讲台我无怨无悔

我是一名从教十多年的年轻教师，对我来说，教师不仅是一种职业，更是我的兴趣所在。我喜欢和孩子们在一起，我喜欢孩子们鲜花一样灿烂的笑脸，喜欢孩子们秋水一样明亮的眼睛，喜欢孩子们蓝天一样纯净的心灵。在我的眼里，他们就像一个个小天使一样纯洁美丽，和他们在一起，我感到无比快乐和幸福。

每当我走进校园，总会有孩子追随在我的左右。“小卢老师，小卢老师……”他们叽叽喳喳地围着我，兴奋地说个没完。谁家的爸爸出去打工了，谁家又有了一个小弟弟，谁家的妈妈给孩子买了漂亮的花裙子，谁家养了可爱的长毛狗……我饶有兴趣地听着孩子们说这说那，内心里充满着感动。多可爱的孩子，他们涨溢着生命的活力，对这个世界有着强烈的好奇心，对我也充满着信任。我们是师生，但更像朋友。课堂上，我们一起探讨学习书本知识，课下我们一起唱歌、做游戏。我和女孩们一起折千纸鹤，幸运星。和男孩子一起讨论足球、赛车、电脑游戏。我就是一个童心未泯的大孩子，和学生们一起学习，一起游戏，一起成长。

记得去年刚开学，我班从一实小新转来一名学生叫张祎硕，这孩子任性不爱说话，脾气很坏，一不顺心就打人，开始谁也不敢接收她，怕她给班里惹麻烦，可是看到孩子那渴求的眼神，我迟疑了，我想她只不过是十几岁的孩子，能坏到哪里去啊？好好教育肯定会变好，我坚信只要我付出真诚的爱，她一定会改变。接下来的日子我时时处处关心她，找她谈心，我发现这孩子其实不是个坏孩子，她有上进心，爱学习，也很爱帮助同学，我及时抓住这点，要她当小组长，慢慢地她变了，变得爱说话了，脾气也变得比以前柔和了，跟同学相处的也很融洽，她的家长也发来信息表示感谢。

是啊，付出了，总有回报。工作这十几年来，我发现：只要我们给学生更多的关注、更多的关爱、更多的鼓舞和欣赏，在不知不觉中，他们也就学会了关爱别人，学会了鼓舞别人，学会了欣赏别人。瞧，孩子们懂事了，他们看到我忙碌的身影，什么事都自己解决，不让我担心，班级同学闹矛盾了，班长及时处理；学校大扫除了，不用班委动员，个个找事做；班里墙报旧了，班干部主动找学生及时找材料贴补上……是啊，孩子们长大了，正是爱，是爱改变了他们。

教育学生，爱是前提。但是，我也知道，要想成为一名优秀的人民教师，仅仅有对孩子的爱是远远不够的。作为教师，教书育人是我的职责，培养有知识、有修养、有健全人格的优秀小学生是我义不容辞的责任，否则，我就有愧于人民教师这个光荣的称号。为了提高自己的业务水平，床头上，总少不了放一本与教学有关的专业书籍；台灯下也常常摆放着摊开的教科书，我如饥似渴地汲取着知识，就是为了能用科学的方法传授给学生正确的知识。为了提高自己的授课水平，我也经常向有经验的教师请教：陈学俊老师无数次给我示范读课文，相兰芳老师的课的构思上经常给我提一些非常好的建议，高爱梅老师也经常亲临课堂听课，指导我的教学，老师们的无私帮助使我的授课水平有了大大的提高。同时我也不放弃任何一个和其他学校的优秀教师交流学习教学经验的机会，踊跃报名参加县里组织的青年教师课堂大赛，并取得了不错的成绩。我知道，我的每一点进步都离不开学校领导和老师的帮助，也饱含了我辛勤的汗水。

“桃李不言，下自成蹊。”要培养学生健全的人格和优秀的品质，教师光凭说教是不行的。尤其是对于小学生来说，他们具有很强的模仿能力，教师的一言一行都会潜移默化的影响孩子。因此，我非常注意自己的言行举止和道德修养，常常反思自己的一些做法：在学生面前是不是做到了言必信，行必果；与学生谈话有没有使用过激的言辞；对待全班同学能不能一视同仁。我知道，“身教胜于言教。”我想用自己行为给学生带去积极地影响，我更想用自己的实际行动去诠释师德的深刻内涵。

有汗水就有收获，有付出就有回报。每每打开抽屉，都能看到孩子们送我的贺卡，满满一抽屉。“祝老师永远快乐，越长越漂亮！您的学生康玉幸！三月八日”“卢老师，您辛苦了！教师节快乐！李飞田”“卢老师，您就像我的姐姐，时刻提醒我好好学习，您又像我的妈妈，时刻关心着我” ……看着这些五彩缤纷的贺卡，我总被感动着。因为，从这些贺卡中，我感受到学生对我的支持和爱戴，感受到了学生对老师那纯朴、炽热的情感。每一张贺卡，就是一张可爱的笑脸；每一句问候，都是一股爱的暖流。拿着这些普普通通的贺卡，看着这些激情洋溢的文字，我强烈的感受到了做一名教师的崇高，体会到了什么是真情挚爱，什么是人生价值。

“有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最美丽，那就是教师。不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳；我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望……”这是我最喜欢的一首小诗，因为我坚?