手机站

当前位置： > 新闻资讯 > 最新录用 >

让初中历史教学充满“亲和力”

作者：　时间：2012-02-07 阅读：( )

让初中历史教学充满“亲和力”
贺洪碧 广东顺德富安中学  
 
  内容提要: 初中历史教学要遵循历史教学的基本规律，适应初中学生的认知水平，通过历史教师自身的“亲和力”，教学内容的“亲和力”，教学形式的“亲和力”，教学手段的“亲和力”， 作业测试的“亲和力”让学生走进历史，体验历史。
初中学生,特别是农村初中学生不太喜欢历史课,甚至怕上历史课,或者说讨厌上历史课,这不是因为历史这门学科令他们厌倦,也不是学生没有历史“情商”,而是因为我们的历史教学课堂、教学方式令他们生厌。有个别的历史课堂,平时上课就是划划书的“重点”,考试前就背背“提纲”，最后就实现了“贝多芬”。历史教学远离了学生真实的生活，学生没有走进历史，没有体验历史，历史课成为高高在上的庄严殿堂，历史课堂失去了“亲和力”。
?

上一篇：谈数控仿真系统在数控实习训练教学中的应用

下一篇：基于岗位职业标准的经济法课程改革探索

相关文章
精品推荐
精品推荐
注册  登录

评论列表