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数学课堂教师该教给学生什么

作者：　时间：2012-02-07 阅读：( )

为了适应21世纪社会与经济的发展，进一步推进素质教育，在新的教育理念指导下，我们数学教师在课堂教学中，究竟应该交给学生什么？将来才会对学生的生活学习乃至社会有价值。笔者根据自己的教学实践谈谈自己的看法和体会。
一、     在数学教学中教师首先要教会学生如何学习
  “未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。这充分说明了学习方法的重要性，它是获取知识的金钥匙。学生一旦掌握了学习方法，就能自己打开知识宝库的大门，因此，改进课堂教学，不但要帮助学“生学会”，更要指导他们“会学” 。
   在数学教学中教师要努力做到以下五点：
（一）、教学生“读一读”。开始可以为学生编好阅读的提纲，并指导学生掌握“读读、划划、算算、写写”的预习方法，逐步学会归纳整理，善于抓住重点以及围绕重点思考问题的方法。
（二）、 让学生“讲一讲”。在教学中，要鼓励学生大胆发言，对于那些容易混淆的概念，难以掌握的内容，积极引导学生去议，估计学生去讲。在讲得过程中，对于学生出现的差错、漏洞，教师要特别耐心引导，帮助他们逐步正确的表达。
（三）带动学生“做一做”。让学生在动手操作、实验中得出结论，锻炼学生的思维和动手能力。
（四）、引导学生“想一想” 。养成解题后反思的习惯。反思自己的思维过程，反思知识点和解题技巧，反思多种解法的优劣，反思各种方法的纵横联系。实时地组织诱导学生展开想象，题设条件能否减弱？结论能否加强？问题能否推广？等等。
二、在数学教学中培养学生的创新能
创新能力在数学教学中主要表现对已解决问题寻求新的解法。“学起于思，思源于疑“，学生探索知识的思维过程总是从问题开始，又在解决问题中得到发展和创新。教学过程中学生在教师创设的情景下，自己动手操作、动脑思考、动口表达，探索未知领域，寻找客观真理，成为发现者，要让?

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