如何在篮球教学中寓教于乐

目前，快乐教育不断被运用到学校教学中，这对传统的学校教学模式产生强烈的冲击。因此，把“寓教于乐”思想融进学校体育教学中是目前学校体育发展的趋势。它强调快乐的学习情绪贯穿教学过程，以达到让学生热爱体育，发展个性，形成积极乐观与向上态度的多重木的。

素质教育的今天，激发学生的学习兴趣，全面提高学生的综合素质，必须采用有效的、积极的教学手段和方法，对学生进行健全的人格教育，必要强化情感教育，激发学生的学习兴趣，营造能力发展的氛围，才能使学生在体育教学中得意主动学习和愉快的发展。正如《论语》中所言,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。因此,任何的教学活动都应重视激发学生的兴趣点,将快乐融入到教学过程中来,篮球教学亦当如此。

根据教学大纲的指示,篮球教学不仅重在培养学生的身体素质、篮球技能，更注重开掘学生在学习过程中的价值体验与兴趣因素因此，篮球教学应融入寓教于乐的教学理念，让学生的技能、素质、兴趣一起纳入到教学目标中来如何让实现寓教于乐的篮球教学，这是本文致力于探讨的问题。

在此，受新课改的启发，加之自己的探究，加强游戏的篮球教学，激发学生的学习兴趣，使学生在学习中做到“学之有趣，练之有味”，本文摸索出了几点教法，力图使篮球教学兼具合理性与娱乐性，寓教于乐。

1.激趣教学法

对于任何一门学科来说兴趣绝对是最好的教师，体育课也不例外。本课在课的导入中引入了现在学生最感兴趣、最熟悉的NBA、CBA的篮球明星,激发了学生的强烈兴趣，而且也让学生明白成为篮球明星的梦想需要通过艰苦努力才能实现的。整堂课以球星为载体，让每个学生在合作中争做小球星来实现自己的梦想。

2.自主教学法

所谓的“手不离球，球不离手”的高境界，决定于手对球性的掌控能力。为了让学生在运球的过程中，自如地控制手中的球，运球之前，我先让学生们耍球，同学们使出浑身的解数，大胆想象，耍球花样层出不穷。还不可小觑，不少学生还耍得很有专业水平。于是我在他们一番大比拼后，邀请了学生们上前亮相，不少学生毛遂自荐，上来挑战，使整个活动备受学生关注，兴趣激增。正是给了学生以自由、自主的活动和相象空间，学生的创新能力才得以这样一浪高过一浪的展现。

3.启发示范教学法

为什么把体育课中常见的示范教学这一内容称为是启发、示范教学？以往在教学体育新技能时，为了让学生能准确到位地掌握运动技能，常常是由教师示范、讲解动作，再让学生依样画葫芦，而后通过反复练习，反复揣摩再获得新技能的。而今天这节课，学生有了先前对耍球要领的体会，对于运球过程中需要注意把握的几个事项已经能心领神会，教师如再进行有板有眼的示范，反而会引起学生的厌烦，甚至严重减弱他们刚刚沸腾的“兴趣”。在这里我试着让学生自己来说说运球要领，让学生当当老师说方法，让老师当当学生做动作。这样的教学方式，凸显了学生的主体地位，学生学起新技能来不费吹灰之力。

4、团队教学

体育精神：重在参与。而我更认为体育精神还能凝聚一个集体、社会乃至国家的魂。体育课与其它学科相比最突出的一个特点：能在多样的体育活动中帮助学生形成强烈的集体意识。通过组织小团队比赛，一方面可互相促进技能的提高，另一方面能增进学生合作精神的培养。因此团队学是体育教学中不可缺少的一部分内容。为了能更好地掌握运球技能而且能在短时间内有较明显的提高，我将全班分成4个小组，并采用他们最感兴趣的NBA队名命名小组。开展团队比赛，在小组同学的呐喊声中，每个同学更棒地运用运球技能，你追我赶，使整个比赛开展得有声有色，分享着体育带来的快乐。

5、星级教学法

学习实践中能否激起学生的学习兴趣作为是否实行“愉快教育的标志”在篮球教学中可以把转身运球，背后运球、运球急停投篮，勾手投篮，助攻防守等各种技术，分解成从易到难的“五星级”进行训练，每一个技术动作作为一个星级，要求每个队员自觉地在定时训练中努力完成动作。学生为了完成动作，个个汗流浃背，每个人都清楚只有能过五星级训练，才能真正掌握技术。

6、激励教学法

在篮球课技术测验中，把各项技术动作历届最好成绩公布给学生，以激励学生上课的学习热情兴趣，使他们都产生强烈欲望打破本校最高纪录，所以他们拼尽全力去练习，从而激发他们奋发向上的力量和信心。形成积极向上的学习高潮。为了激发学生对篮球的学习兴趣，如果上课教学和课余时间组织篮球比赛活动，带领学生进行比赛和学习，让学生体会胜利后的喜悦，失败后的滋味，进行必要的体验，并从篮球比赛中检验自己所学的技术还欠缺那一方面，还应加强那一方面的技能、知识，以便在下一次训练时更有针对性地练习，这也是一种提高学习兴趣的一种方法，在篮球教学中，尽量激发学生的学习兴趣，调动他们学习篮球技战术的积极性。

总之，在篮球教学过程中，教师应通过组织教学采取适当的方法培养学生的体育兴趣。所以除了教师能对症下药，运用合理的教学过程，实施有效的教学方法外，还应保证学生有浓厚的学习兴趣和充足的练习时间，这样才能取得理想的教学效果，让篮球教学寓教于乐。