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杨风兰—金城关回民中学—情绪追求在初中教育中的的教学意义

作者：未知　时间：2012-07-20 阅读：( )

内容摘要：初中阶段，是人一生中情绪波动最大的阶段，步入青春期的学生的学习状态常常受到情绪的制约，认识和了解情绪追求的教学意义，利用、引导、点拨叛逆期学生的情绪活力投入到正确的学习活动中去，对指导初中教学有着重要意义。 情绪追求对学生学习动机和学习行为有着重要的影响，我们在教学中发现，学生最容易在适合其情绪追求的各种活动中得到最大的动力激发，其学习的主导动机常常与某种能给自己带来即时的积极情绪体验的情境性活动相联系。
关键词：情绪追求  初中教学 趋乐避苦  自我调节控制 双刃剑
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