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王连红—黑龙江省大庆市让胡路区宏伟小学—浅谈在朗读中陶冶学生

作者：未知　时间：2012-07-25 阅读：( )

  《语文课程标准》在“总目标”中指出：学生应“具有独立阅读的能力，注重情感体验，学会多种阅读方法，受到高尚情操与趣味的熏陶。”在教学实践中,多读与不读是绝不一样的。读则通,通则悟,悟则明。这样方能读出学问,读出意义,读出收获,因此说朗读是语文学科最重要的特性,是语文教学不可缺少的环节。 
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