作者:未知 时间:2012-10-29 阅读:( )
现收到来自福建省南安市实验中学黄伟华的稿件:
一切为了学生的发展 考,教育界杂志社初步拟定在11月份发表,敬请关注本站www.jyjzzs.com期刊邮寄通知!
稿件部分内容:
【案例背景】
我授课的内容是仁爱版教材(Project English)初中八年级下册,Unit6 Enjoying Cycling,Topic3 Bicycles are popular, Section B。Topic3主要是让学生对自行车的优、缺点有一个客观的认识,并且对学生骑自行车上路时的交通安全进行教育,同时掌握由if引导的条件状语从句。仁爱版教材的编写格局是由单元---话题---功能---任务构成的,每一个话题有四个小节(section),按听、说、读、写的语言技能编排。课题(Project)构成了每个单元的核心。每个课题都需要学生通过体验与实践、积极参与合作交流与共同探究来完成,在完成任务中达到掌握运用语言技能的目的。授课对象:初中八年级学生。
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