唐叶(拟发表在11月)-北京语言大学-一般个体差异因素##

作者：未知　时间：2012-11-02 阅读：( )

现收到来自北京语言大学语言学及应用语言学唐叶的稿件：一般个体差异因素（General factors）对第二语言习得的影响，教育界杂志社初步拟定在11月份发表，敬请关注本站www.jyjzzs.com期刊邮寄通知！

稿件部分内容：

　　　摘要：在第二语言学习过程中，个体差异是指学习者个人因素或自身特征的差异影响第二语言的学习，主要包括年龄、情感因素、语言学能和认知方式等因素。这些变量都对第二语言学习行为发挥着至关重要的影响。个体差异研究主要关注以下几个问题：语言学习者存在哪些差异？学习者个体差异对语言学习结果有何影响？学习者个体差异对二语习得过程有何影响？学习者个性因素如何与教学一起影响语言学习结果？本文从个体差异研究的最终目的是探索和发现有规律学习者的个体特征入手，以便得出促进学习者有效学习第二语言的方法以及对其进行因材施教的教学方法和教学手段，为后继的二语习得研究提供些许参考。
　　　
　　　关键词：第二语言习得（SLA）认知方式关键期假说情感因素

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