作者:未知 时间:2020-01-06 阅读:( )
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英语阅读应该如何提升
相比于现在交际法盛行,各路媒体繁荣,资讯丰富的情形,1990年代中期以前的外文系教学,看上去似乎是差了不少。资料贫乏,外电节目基本靠短波收音机和老外带来的录像带,但是学生珍惜,在教师的教唆下每天抱着短波收音机收听敌台,整个校园里蔚然成风;教学方法陈旧,老师基本满堂灌,但讲真东西,学生中除了实在是悃得磕头打盹的,都坚持在听,不会点击手游和朋友圈;教材陈旧,但坚持质量,有品位有规格有见识,绝非今日鸡汤课文可比。所以优质的英语阅读资料和好的英语阅读习惯非常重要。

不应该只读名著。名著虽然好,但营养有偏差。文学名著有如宝贵的蛋白质和脂肪,是自原始人以来,人类最喜欢的食物。但每天只摄入蛋白质,就会缺维生素等营养。阅读的内容,应当搭配合理。最好的配搭办法,是观测自己的母语/第一语言的阅读搭配比例:文学占多少,非文学占多少,各自又包含哪些东西。让自己的阅读,更符合一种“生态”观。
文学作品不应按由古及今的顺序读,而是应该反过来,从当代倒溯上去。因为语言是发展的。学习任何一门语言,我们都应该先熟悉当代的,正在使用的语言,而不是从古典开始。

要读点科学的东西。注意,是科学,不是科技。“科技英语”之说由来已久,不少大学开这门课。但我相信,如果不跟大学本身的细分专业挂钩,“科技”只能是个大杂烩。舰船知识是科技,海洋渔业是科技,转基因是科技,宇宙探索是科技……科技包罗万象,如果每种里面只是选一篇入门文章,或百科全书里的内容,即使拿出两年时间,也是读不完的。我的感受是,科技英语一点也不可怕,只要弄懂了背后的科学原理。这些原理并不多,如牛顿的运动定律,热力学定律,电磁理论,相对论等……。作为文科生,虽然可能搞不懂记不住这些理论的具体推导和公式计算等,但是,大致弄清楚它们从何而来,又能解释什么,还是做得到的。有了这个基础,任何的科技文本,慢慢钻研,也就能读懂了。而在未来是否从事科技英语的翻译等工作,以及具体从事哪个科技领域的工作之前,提前在大学阶段,学习具体而微的“科技英语”,是不太合适的。

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同时好阅读还需要有好单词量、好方法,有什么适合小初高学子的英语学习方法呢?

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