一、山东省高级中学教师职务结构比例指导标准

（一）省级规范化学校教师高级职务控制在教师编制总数的28%—35%，中级职务控制在40%—50%。

（二）市级规范化学校、省属一般中学教师高级职务控制在教师编制总数的23%—30%，中级控制在38%—45%。

（三）县级规范化学校、市属一般中学教师高级职务控制在教师编制总数的18%—25%，中级控制在38%--45%。

（四）一般学校、完全中学教师高级职务控制在教师编制总数的15%—20%，中级控制在35%—40%。

二、山东省初级中学教师职务结构比例指导标准

（一）省级、市级规范化学校教师高级职务控制在教师编制总数的15%—20%，中级职务控制在35%—45%。

（二）县级规范化学校、市属一般学校教师高级职务控制在教师编制总数的10%—17%，中级控制在30%—40%。

（三）一般学校教师高级职务控制在教师编制总数的5%—12%，中级控制在30%—40%。

三、山东省小学教师职务结构比例指导标准

（一）省级、市级规范化学校小学高级教师职务控制在教师编制总数的40%—50%，小学中的中学高级教师职务可达1%—5%。

（二）县级规范化学校、市属一般学校小学高级教师职务控制在教师编制总数的35%—45%，小学中的中学高级教师可达1%—3%。

（三）一般学校小学、完小小学高级教师职务控制在教师编制总数的30%—40%，小学中的中学高级教师职务控制在1%以内。

山区、湖区、海岛等人口特别稀少地区，中小学教师中、高级职务结构比例应根据实际情况适当提高。

幼儿园教师参照小学教师职务结构比例标准设置。

学校制定本单位结构比例和计算职数时，应以编制管理部门核定的教师数为基数，按核定编制数计算。