2010年江西省小学特高级教师资格条件

第一条　　评定标准

小学（幼儿园）特高级教师须具有扎实的基础理论和专业知识，并具有广博的相关学科知识；胜任各年级、各年龄的教学，熟练掌握教育教学基本功，运用现代化的教学手段，开展教育教学改革，实施素质教育，因材施教，在提高教育教学质量、培养学生创新意识和动手能力、促进学生全面发展等方面取得显著成绩；不断学习新知识、新技能，能够指导和培养小学（幼儿园）高级教师，是学校的学科带头人。

　　　　第二条　　适用范围

本资格条件适用于我省小学、幼儿园、盲聋哑学校小学部和弱智儿童学校（班）、成人初等教育机构，以及省、市、县教研室和校外教育机构在职在岗并取得小学、幼儿园教师资格的小学、幼儿园教师和教研员。

　　　　第三条　　基本条件

一、思想政治条件

遵守国家法律和法规，拥护中国共产党的领导，贯彻、执行党的教育方针、政策。教育思想端正，师德师风良好，敬业爱岗，有高度的事业心和责任感。严于律己，品德言行堪为学生表率，关心、爱护学生，教书育人，团结协作，服从组织安排，认真履行岗位职责，全力做好本职工作。任现职期间，年度考核合格以上，教师职业道德考评良好以上。

任现职期间，出现下列情况，在规定年限上延期申报：

（一）年度考核基本合格者，延迟1年申报；年度考核、工作质量与职业道德评估不合格者，延期2年申报；受警告以上处分，没有解除处分者不得申报，受到不能解除处分的人员延迟3年申报；已定性为技术责任事故的直接责任者，延迟2年申报。

（二）弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。

二、学历、资历条件

具备下列条件之一：

（一）获硕士学位，取得小学（幼儿园）高级教师资格并受聘小学高级教师3年以上。

（二）获大学专科以上学历后，取得小学（幼儿园）高级教师资格，受聘小学(幼儿园)高级教师职务5年以上。

（三）确有真才实学，教育教学业绩显著，贡献突出，未具备上述规定学历(学位)，但具备中专学历，取得小学高级教师资格后，受聘小学高级职务5年以上；或具备上述第(二)点规定学历(学位)，取得小学高级教师资格后，受聘小学高级教师职务3年以上者，任现职期间，如其业绩条件与论文、论著条件符合第七条要求，则可破格申报。

三、外语条件

除符合免试条件的外，均须参加全国职称外语等级考试，考试成绩作为专业技术资格评审的参考条件。

　　　　第四条　　专业技术工作质量（能力、水平）条件

任现职期间，具备下列条件：

一、教学工作量要求。小学教师平均周课时数：专任教师满课时，班主任12节以上，学校中层干部6节以上，校级副职领导4节以上，正职领导2节以上；幼儿园教师平均周带班时间：专任教师4个半天以上，保教主任（组长）3个半天以上（或听课、评课8节以上），副园长听课、评课4节以上，园长听课、评课2节以上；教研员须有计划地深入学校调查研究、指导教学每年不少于：县级90天（或市级60天；或省级30天），每年听课、评课不少于45节（提供基层证明材料）。