2011年中学政治教学教育论文征稿教育论文投稿

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一、创设和谐，民主的课堂学习环境，增强学生的主体意识。
和谐，民主的课堂学习氛围，是提高课堂教学质量的重要前提和基本保证，在这种氛围种，师生和谐相处，互相尊重，平等相待，学生才会拥有安全感和愉悦感，才能在课堂上真正表现自己，充分展示自己的个性和能力，学的开心，老师也会有众多的学生参与和配合，教的舒心，为此要求教师在教学中放下“圣人”的，架子，拼弃“师道尊严，”作为学生的朋友，参与到教学中来，真诚坦率的亲近学生，交流感情，事事站在学生的立场，设身处地为学生着想，同时，要正确处理好教与学的关系，认识到学生是主体，老师是主导，避免“满堂灌”的教学方式，因此，课堂上要想方设法让学生动起来，活起来，处于一种积极思考的状态，提倡学生向老师提问题，然后，老师像回答记者提问一样回答学生的问题，精讲多练，把时间还给学生，发挥学生的主体作用，只要这样，学生才能“亲其师，信其道，乐其学”，始终保持一颗积极昂扬的学习激情?

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