高中英语语法：定语从句全方位透彻解析！

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定语从句是高中英语语法中的一个重要的语法项目，也是每年高考英语考查的重点和热点，主要考查引导定语从句的关系代词和关系副词的选择。

一个简单句跟在一名词或代词后(先行词)进行修饰限定，就叫做定语从句。先来几个小测试，看看你定语从句掌握的如何？

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定语从句小测试

1.Do you know the man _______？

A. whom I spoke

B. to who spoke

C. I spoke to

D. that I spoke

答案：C

解析： “和谁讲话”要说speak to sb. 本题全句应为Do you know the man whom I spoke to. whom是关系代词，作介词to的宾语，可以省略。

2.Great changes have taken place since then in the factory _______we are working.

A. where

B. that

C. which

D. there

答案：A

解析：where是关系副词，表示地点，在定语从句中作地点状语。

3.Can you lend me the book ______the other day？

A. about which you talked

B. which you talked

C. about that you talked

D. that you talked

答案：A

解析：“谈到某事物”应说talk about sth.。about 是介词，其后要用which作宾语，不能用that.

4.He isn't such a man ______he used to be.

A. who

B. whom

C. that

D. as

答案：D

解析：such……as是固定用法，as引导定语从句时，可以作主语，宾语或表语 .在本题中，as作表语。

5.I went with him 19. I don't like ______ as you read.

A. the novels

B. the such novels

C. such novels

D. same novels

答案：C

解析：as引导定语从句时通常构成such……as或the same……as固定搭配，其中such和 same修饰其后的名词，as为关系代词，指代其前的名词引导定语从句。as在从句中可以作主语、表语或宾语。Such修饰单数名词时，要用such a……..本题中such books， such直接修饰复数名词。

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定语从句做题步骤

从定语从句的考点分析，我们可以得出定语从句的做题步骤。

1. 划出定语从句。简单来说，就是从空格开始，划出一个完整的句子。

2. 找出从句的谓语动词，判断从句是否缺少主语、宾语或表语等成分。如果从句缺少成分，则根据先行词选择相应的关系代词(which， that， who 和whom，非限制性定语从句不能用that)；如果从句不缺少成分，则根据先行词选择相应的关系副词。

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定语从句注意事项

1. 注意what 和that 的区别

what 和that 都可以在从句中作主语、宾语和表语，但是what 用在名词性从句中，而that 用在定语从句中。例如：

What surprised us is that he did it alone．使我们吃惊的是他一个人做了那项工作。(what 在主语从句中作主语)

This is one of the buildings that were built last year.(that 在定语从句中作主语，指物，不能省略。)

2. 注意分隔式定语从句

定语从句一般紧跟在先行词的后面，但有时候也会被插入语、同位语、状语、谓语或其他定语等成分分隔。如果是隔开了的定语从句，则要先根据句意找到先行词，然后再进行句子结构分析。例如：

She has a gift for creating an atmosphere for her students allows them to communicate freely with each other. 句意：

“他有为学生营造一种良好的(课堂)氛围的天赋，这种氛围能够令学生交流自如。”从句意可知，先行词是an atmosphere，而不是students，所以此空应填which 或that。

3. 注意限制性定语从句和非限制性定语从句的区别

关系代词that 常用于限制性定语从句中，通常不用于非限制性定语从句。有些考生看到这是一个定语从句，指代物，又是作主语或宾语，就填that。如果这是一个非限制性定语从句，填that 就错了。例如：

Clock is a kind of instrument, which can tell people time.句意：“钟是一种能够告诉人们时间的仪器。”这个句子是一个非限制性定语从句，只能用which 引导，不能用that。

4. 注意定语从句的主谓一致性

关系代词在定语从句中作主语时，从句的谓语必须与先行词保持人称和数的一致。例如：

Tom is one of the boys who are from the USA.

Tom 是从美国回来的男孩们中的一个。

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定语从句知识清单

清单一：关系代词与关系副词的用法

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清单二：几组关系词的区别

1.that 和which

(1)当先行词为all, something, anything, nothing, little,any, much, the one, everything, few, some, none, everyone, nobody等不定代词时，关系代词用that。例如：

There seems to be nothing that is impossible to him in the world. 对他来说似乎世界上没有什么不可能的事。

(2)当先行词被all，any，no，little，much，only，few，one of，every，very，some，exactly，same 等修饰时，关系代词用that。例如：

This is the very dictionary that I want to buy. 这正是我要买的词典。

(3)先行词是形容词最高级、序数词或被形容词最高级、序数词修饰时，关系代词用that。例如：

The first place that they visited in London was the Big Ben.在伦敦他们参观的第一个地方是大本钟。

(4)which 可以和介词连用，而that 不可以。例如：

The plane in which we flew to Canada was really comfortable.我们去加拿大所乘坐的飞机实在很舒服。

(5)引导非限制性定语从句时，关系代词要用which，不能用that。例如：

The People's Republic of China, which was founded in 1949, is becoming more and more powerful. 中华人民共和国是1949 年成立的，现在正变得越来越强大。

2. as 和which

(1)非限制性定语从句中的谓语是实义动词时，只能用which 作定语从句的主语。例如：

The sports meeting was put off, which astonished us. 运动会被推迟，这让我们吃惊。

(2) as 意为“正如……”，后面的谓语动词多是see，know， hear，watch，remember，discover，say，tell 等。例如：

He was a foreigner, as I know from his accent. 他是个外国人，正像我从他的口音判断的那样。

(3)谓语是say，imagine，expect，report，know，show，point，mention，announce 等动词的被动形式时，只能用as 作定语从句的主语。例如：

As is known to everybody, the moon travels round the earth once every month. 众所周知，月亮每个月绕行地球一次。

(4)as 引导的非限制性定语从句既可以放在主句前，也可以放在主句后；which 引导的非限制性定语从句通常放在主句之后。例如：

As we all know, eating too much sugar is bad for our health。众所周知，吃太多糖对我们的身体不好。

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清单三：省略关系词的情况

1. 当关系代词在从句中作介词宾语，而介词又在句末时，关系代词可省略，当关系代词作动词宾语时也可省略。

例如：

I will never forget the day (which/that) I spent in Hong Kong.我将不会忘记我在香港度过的那一天。

2. 当先行词way 后面的关系代词为that 或 in which 时，that 或in which 可省略。例如：

I did not like the way (that/in which) he talked to me. 我不喜欢他对我谈话的方式。

清单四：在定语从句中，如果关系代词代替了对应的单词，那么这个单词在定语从句中就不能再出现，否则就重复了。例如：

I'll never forget the day which/that I spent here.(the day 不能再出现了)我将不会忘记在这里度过的那一天。

清单五：whose 表示所属关系，与名词连用，可指人或物

whose 用来指物时，可用“of +which”来替代，此时词序为“限定词+ 名词+of + which”或“of +which+ 限定词+名词”。例如：

He studies in a school whose buildings are beautiful. =Hestudies in a school the buildings of which are beautiful.=He studiesin a school of which the buildings are beautiful. 他就读的学校的楼房很漂亮。

清单六：当先行词是case，condition，situation，position，point，stage，occasion 等名词，表示情况、方面、处境时，且引导词在从句中作状语，则关系副词用where。

例如：

He had to face the condition where pressure was heavy. 他必须面对压力很大的情况。

清单七：“介词+ 关系代词”引导定语从句的用法

1. 当先行词表示时间，定语从句中缺少时间状语时，通常用关系副词when 引导，此时也可选用表示时间的介词＋which 来代替关系副词when。例如：

I still remember the day when I came here.( when=on which）我还记得我到这里度过的那一天。

2. 当先行词表示地点，定语从句中缺少地点状语时，通常用关系副词where 引导，此时也可选用表示地点的介词＋which 来代替关系副词where。例如：

This is the house where I lived last year.( where =in which)这就是我去年住过的房子。

3. 当先行词为reason，定语从句中缺少表示原因的状语时，通常用关系副词why 引导，此时也可以用for which 来代替关系副词why。例如：

There are many reasons why people like traveling.(why=for which)人们喜欢旅游的原因有很多。