阅读理解中考查细节理解的题所占比例较大，相对于阅读理解的另外8种主要题型而言，考生在细节理解题上丢分较多。那么，高考阅读理解考查细节理解的试题有哪些特点，我们该如何提高解答该题型的正确率呢?

 

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细节理解题的特点：

细节理解题的问法有很多，但都有一个共同点：通过定位到文章的某一个或几个句子，找到对应的具体信息去答题。

 

原文怎么交代怎么答题，切忌主观臆想或凭空猜测。

 

细节理解主要考查对文章具体信息的理解

此类试题要求考生对阅读材料中的某一具体事实和细节进行理解。常见的命题方式有：

(1) 以what, who, when, where, how, which, how many/much等疑问词开头的特殊疑问句；

(2) 判断是非题，询问”下面的陈述哪项是对的/错的”或”除了______，其余的陈述都是对的/错的”；

(3) 以according to开头的提问形式。　

 

 

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命题”陷阱”

细节理解题考查的是考生对语篇具体信息的理解与判断，按说这样的题不应该成为我们丢分的对象，但事实是，我们在解题时纷纷落入了命题人巧妙设计的”陷阱”中。

 

陷阱1：部分信息原文再现

我们在做阅读理解题时，时常会看到试题的某些选项中直接出现了原文的内容，此时我们不禁欣喜万分，殊不知这不是”救命稻草”，而是命题人精心设计的”陷阱”。

 

一般来说，对于原句再现的选项我们要特别谨慎，因为这样的选项往往具有下面这些特点：

 

1）张冠李戴，信息错位

这里的”张冠李戴”指的是把文中作者的观点与他人的观点混淆在一起，比如题干问的是作者的观点，选项陈述的是他人的观点，构成”主题A+观点/叙述B”或”主题B+观点/叙述A”的形式，把两个信息点故意错误地混合在一起，这样的陈述，A或B在文中都有出现，但”A+B”的表述却与文意相差甚远，而考生会因为粗心或没有看懂原文而以为找到了”救命稻草”，从而做出错误的选择。

 

2）移花接木，以假乱真

命题人将文章中两个互不相干的信息”嫁接”到一起凑成一个选项，这样的选项中两个部分的信息都是正确的，但是加在一起就不正确了，或者选项的陈述部分正确部分错误。因为没有完全看懂文章内容，或对具体信息的内容记忆不全，考生对这样的试题缺少足够的判断，结果落入了命题人的”陷阱”。

 

3）偷梁换柱，李代桃僵

干扰项使用了与文中某句话相似的句子结构和陈述，但在陈述中对某个细节的陈述有变动，关键地方换了单词，增加或删除了部分信息，从而改变了句意，而考生在答题时却没有注意到这一变化。

 

4）鱼目混珠

利用文中某个词、句的字面含义作为干扰项，以混淆其在文中的真正含义

 

陷阱2：无中生有，空穴来风

细节理解题的某些选项的陈述符合常识，但不是文章内容;选项的陈述意思与原文的叙述大相径庭或完全相反。对于这样的选项，我们容易在没有充分理解文章信息的情况下落入命题人的”陷阱”，凭主观臆断答错题。

 

 

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解题技巧点拨

1、掌握适当的解题技巧

(1)细节理解题不会将相关信息直接复现在选项中，正确的选项往往都是在原文的基础上进行改动，即同义替换，将原文中的少数词进行同义替换。比如原文用名词表示动作，选项则用动词转述，或原文用的是比较生僻的词汇，选项用考生更熟悉的词汇进行转述等。

 

(2)如果选项中有意思相反的两个选项，那么其中一个很有可能就是对的;用文章里举例的句子作为选项时，这个选项往往会成为命题人以假乱真的好题眼。

 

(3)文章中有些句子只是起解释补充或者过渡的作用，这样的句子比较短，如果相关内容出现在选项中，那么通常会是干扰项。

 

(4)每道细节理解题在原文中都要有一个定位，然后精读，找出这道题的关键词。

 

(5)如果某一选项是由该段中不同句子的单词拼凑的，或者是由不同段落里的单词拼凑在一起的，有时看上去很眼熟很有道理，但是要注意，这极有可能是干扰项。

 

(6)注意问题的主语是谁，它与原文题眼的主语原则上是一致的，主语不一致，那么考生就要提防了。

 

(7)对于文章中however后面的句子一定要重视，因为这里往往就是文章要凸现的主题，也是细节理解题的常用题眼。

 

另外，为提高答题的准确率，我们在阅读材料中需要特别注意并作记号的有：

a.表示并列关系：and, not only...but also..., as well as等;

b.表示转折关系：but, yet, however等;

c.表示因果关系：therefore, consequently, as a result等;

d.表示递进关系：in addition, even, what's more, furthermore等;

e.表示重要性的词：prime, above all, first等。

以上提示词有助于我们把握文章的逻辑结构。　

 

2、学会分析长难句

高考英语阅读理解的文章由于信息量大、篇幅长，里面含有很多结构复杂的句子，而这样的句子很多就直接成为命题的题眼，因此准确理解长难句的含义是做好阅读理解的关键。

 

(1)寻找句子主干，即找出整句的主语、谓语、宾语(表语);

(2)找出句中的非谓语动词、介词短语等;

(3)找出各个从句的引导词;

(4)分析各个成分之间的关系;

(5)注意插入语等其他成分;

(6)分析固定词组或固定搭配。

 

3、真伪难辨的是非型细节理解题

是非型细节理解题通常有两种，一是选”是”，二是选”非”。对后一种试题，考生易因审错题而错选，因此读题的时候考生要小心。

 

4、信息类细节理解题（常见于阅读B篇）

信息类阅读材料内容丰富，信息量大，没有连贯的故事情节，而且试题所涉及的信息具有位置分散，覆盖面广的特点，在解答这类文章的细节理解题时，我们可以先浏览一下文章的黑体部分，然后看试题，带着问题到文中寻找相关信息，再通过分析、比较、归纳、推理等手段确定答案。

 

总结：细节题答全对不难，重点在于识别陷阱和理解细节信息；有些选型要通过原文中提供的信息进行简单的思维加工进行排除；认真分析句子，吃透读懂后再下笔。

 

 

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