高考英语阅读如何分析长难句？2022奇速英语《高考英语考前30天》

分析长难句对于提高英语阅读水平有着非常重要的作用，本篇文章将带同学们了解如何分析长难句。

01分析方法

1. 首先确定句子是简单句、复合句或并列句。

2. 如果是简单句，首先确定主谓结构；接着确定宾语和宾语补足语（如有的话）；然后确定定语和状语等次要成分，即找出主语、谓语和宾语各自的修饰语。按照所确定的各个成分，给出全句大意（可用翻译法）。译文意思应当通顺，并和上下文意义基本吻合。如意义出入较大，文理不通，则分析可能有误，这时应考虑重新进行句子结构分析。

3. 如果是并列句，首先应找出并列连词并把全句分解为若干个分句；接着按照简单句的分析方法再细分各分句的内部结构和句意；然后将全句综合考虑。

4. 如果是复合句，首先找出从属连词并确定出主句，这时应特别注意连词省略现象和多义连词在句中的确切含义；接着按照简单句的分析方法再细分各分句的内部结构和句意；然后确定从句的性质，即该从句在句中修饰什么词语或结构；最后整体考虑全句大意，尤其要注意对修饰语的判断是否准确。

眼看2022年高考是越来越近了。

可是奋力备战高考，刻苦努力学习，英语成绩却还是不理想？英语知识体系零散，不知如何下手提升成绩？孩子心理压力很大，水平难以发挥？在英语方面亲子沟通不畅，父母不知如何交流？......

其实很多高考生英语学不进去，可能是遇到了以下瓶颈：

(1)词汇量严重不足（要求认知重点词汇、一词多义、写作词汇）

(2)语法掌握缺层次（过细过深、糊里糊涂）

(3)阅读写作缺技巧（快速阅读、关键词完形、高分写作）

(4)解题缺乏思路（错题、真题、押题）

(5)押题缺少经验（参考连续多年命中阅读作文大题）

面对以上情况，家长如何助孩子一臂之力？如何让高考生在紧迫的备考时间里，打好英语基础，学会方法，实现逆袭？

现中小学教育专家&奇速英语创始人蔡章兵教授总结23年教研成果，针对高考学子推出了《全国名校名师·高考英语考前30天》，本书“选材新”“试题精”“考点全”“押题准”，深受全国广大师生的欢迎并得到了充分肯定。

12年前，奇速英语首次推出了《高考英语考前30天》，深受全国广大师生的欢迎并多次修订再版。多年来，这本书一直雄居高考英语冲刺类百度排行榜首位并被百度百科收录！

02注意事项
1. 是否有同位语和插入语。2. 是否有省略、倒装和分隔等现象。3. 替代词的所指对象。4. 判断并列成分的层次。5. 句首的并列连词and、or、but、for通常起承上启下的作用，不要将他们归入后文的句法分析。6. 在从句多的句子中，从句中又包含从句的现象。7. 非限定动词短语在句中作次要成分（定语和状语）时又带着较长的从属成分，尤其是状语从句或宾语从句时的结构分析。8. 在有多个从句的复合句和并列句中，状语（单个词、短语或从句）究竟是全句的修饰语还是某个从句或词语的修饰语。

03分析实例

1. Such tasks are generally important in their outcome，which only adds to the pressure to do good job，and yet their very complexity makes it difficult to know just where or how to begin.

这些任务的结果通常都很重要，这为做好工作增加了压力，然而这些任务的复杂性使人很难知道该从何处开始和怎样开始。

这是一个并列复合句。
在第一个并列分句中，有一个非限制性定语从句，但它不修饰outcome，而是修饰前面的整个分句。后一并列分句中有一个复合宾语结构，用it作形式宾语，实际宾语为带有连接副词的不定式短语。

2. Today it is not unusual for a student，even if he works part time at college and full time during the summer，to have $5,000 in loans(贷款) after four years—loans that he must start to repay within one year after graduation.

一个学生即使在上课期间做兼职工作，在暑假期间做全职工作，四年下来他仍会欠下5,000美元学费贷款，而这笔钱必须在毕业后一年内开始偿还。这样的事现在已经是很平常了。

分析本句应抓住其关键结构：
it is not unusual for a student to have $5,000 in loans after four years。it是形式主语，实际主语为由for引出逻辑主语的不定式结构for a student to have $5,000 in loans after four years。这里应注意not unusual是双重否定，实际表示肯定含义。让步状语从句even if he works part time at college and full time during the summer被插在不定式结构中。破折号引出带形容词从句的同位语。由于for到句末是一个完整的内容，因此翻译中将他们连在一起，而把it is not unusual分译。

3. What emerges(浮现) is a picture of an environment where the emphasis is on managing the technology as it spies on people doing their jobs，rather than promoting quality service to customers and providing a fair workplace.

这就勾画出了这样一种工作环境，在这种环境中，只重视科技手段对员工工作的监视作用，而不考虑提高客户服务质量和提高公平的工作场所。

本句的主谓结构是What emerges is a picture，主语What emerges本身即为一个从句。
在说明picture的介词短语中还有一个定语从句修饰environment，在这个定语从句中又有一个as引导的状语从句修饰managing，介词on后有三个动词-ing形式短语作其宾语，分别为：managing，promoting和providing。

4. Justice does demand that murderers be punished. And common sense demands that society be protected from them. But neither justice nor self-preservation demands that we kill men whom we have already imprisoned.

正义确定要求严惩凶手。常识也要求社会受到保护不被（恶人）侵犯。但是无论正义还是自我保护都没有要求我们处死已被监禁的囚犯。

第二、三两句中的第一个词均为并列连词，他们起承上启下的作用。

三个句子中各有一个that引导的宾语从句，最后一句中还有一个由whom引导的、修饰men的定语从句

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