奇速英语冬令营7天集中突破词汇阅读，1800-3500词汇轻松挑战

 

英语词汇是背教材上的单词表比较好，还是考纲上的单词表呢？其实单词的排情节很关键。

高考要求掌握的3500词汇，不管是任何地区，任何教材版本，也只是单词出现的顺序不同，词汇是不会变的。但是词汇出现的顺序和出现的情节记单词的记忆却又大不相同！

1.常见的按字母顺序从A排到Z的单词表。

按首字母顺序背诵单词的方式，只适合用来快速查单词和查漏补缺使用，不适合用来记忆单词。长时间的重复，记忆起来特别容易枯燥，相邻的单词长得特别像，也很容易记混。而且大多数人背这种单词表都很难坚持到最后，容易形成假性记忆，所以不推荐这种记忆单词的方法，难度较大。

2.不盲目背内容混杂，主题不明确的单词书

       目前市面上有很多词汇记忆类的图书，看起来又厚又大，里面不仅包含单词，还堆砌了一堆与词汇记忆不相关的内容，长期的背诵，既没有记住单词，知识点的梳理也很混乱，越记越不清楚。英语学习单词是基础，词汇基础不牢固，更别谈克服阅读难关，成绩提升很费劲。

背单词不积极、不及时，你与别人的差距就会越来越明显。

高中阶段英语学习，背单词只是基础，如果能熟悉且快速地反应出每个词汇的中文意思，150分的考试中通常能拿到的分数是80~110分。如果3500词汇都掌握不好，初中基础也没打好的情况下，分数就基本很难及格。如果在词汇过关的基础上，还有阅读和语法能力的加持，甚至可以到120分左右。可见自以为不重要的单词，却逐渐拉开你与别人的差距。

其实单词最好提前背，第一遍可能只有一个大概的印象，随着重复的次数增加，单词的印象就越来越牢固，后期才能更好地学会拓展运用。常规的在课后才开始背单词，一学期下来，仅仅只是掌握了书本里的词汇，考试中遇到稍微拓展的词汇就无从下手，这是很多学生面临的问题。你还在挣扎1800词汇，别人已经有3500的词汇量，差异可想而知。

当然说来容易，背起来也是困难重重啊。高中3500词汇，怎么才能记得住、记得快和记得对呢？就算单词记会了，不会用，面对阅读和写作也是无能为力。

所以，记单词不能盲目和脱离实际运用。适合用来记忆的方法一定是词不离句，句不离篇，结合实际运用来学习的。

记单词，尤其是高中单词，不是单一的记中文意思，更需要结合其固定搭配和常见使用方法来记忆，这样才能在阅读理解和写作上灵活运用。结合高中生喜欢的小说形式，通过故事章节把考纲内的3500词汇串记起来，讲述一个个生动有趣的故事。学生通过阅读小说，认识单词、记忆单词，熟悉词汇在不同语境下的具体搭配和运用，通过老师的趣味讲解（趣味口诀法、绕口令、肢体动作、谐音记忆、词根词缀），帮助记单词更灵活，更实用。

奇速英语冬令营，通过1本小说24个故事串记英语3500词汇，这些词汇总共由24个独立的双语故事组成，而这24个独立的故事彼此之间又环环相扣，合聚为一个完整的情节、跌宕起伏的中篇小说。故事的内容围绕着中学生颇感兴趣的话题展开，其中融入了科幻、穿越、惊险等奇异元素，情节生动曲折、悬念丛生，引人入胜。

 

1本小说24个故事串记英语3500词汇不仅仅是故事，它归根到底是一本实用的英语单词词汇书，囊括中学新课标要求掌握的3500词汇，每个话题为一个故事，24个故事串成一篇中篇小说，享受精彩故事内容的同时，开心记忆英语单词。每个单词配有多种记忆方法，除了有音标记忆、词根词缀等常规记忆方法外，还有奇速英语独有的拆分联想记忆、歌诀记忆等多种方法，总有一种适合你。

围绕每个故事都进行了词汇、句型、写作、完型等方面的扩展，涵盖了词汇、语法、写作、阅读等大纲要求的模块。因此，学生可以在享受故事情节的轻松时刻，潜移默化中牢记中学考纲中的单词，可谓一举多得。有需要都可以线上检索奇速英语冬令营，记单词，更快更轻松！

光学习记单词还不够，记忆总会遗忘。记忆后还需搭配复训计划，不断增加单词浮现率，加深印象，强化记忆。线上课程配套练习可以无限清零，重复进行单词闯关练习，再结合上每天进行单词突击营和英语时文阅读的练习，在阅读中检验词汇记忆效果，不断提升词汇的灵活运用。

奇速英语冬令营，不仅仅是让你背完高中的3500词汇，还有相互组合形成的各种词组短语和固定用法，数量高达1.5万个，都是高考可以考的内容，但是这些内容在教材上没有，同时考纲也没有划定范围。更多详情添加老师微信（18780205961）

高考主要考理解，在高考卷中40%的句子带有词组短语，特别是那些长句难句。如果你只背了单词，看不出句子中的短语，你就很容易把短语拆成单个的单词去理解，造成理解上的偏差。很多同学感觉句子中单词都认识，可是连成句子以后就看不懂也是这个原因。

所以记单词是一个联动训练的过程，但是也是提升英语的基础，没有词汇基础将寸步难行。

如果你能够在进入高一之前就把高中的3500词提前背完，其他科目又没有太大学习压力的情况下，你将有三年的时间将这些单词进行复习巩固，背到滚瓜烂熟，还可以将其中的知识点整理出来，你就可以得到一份属于自己的个性化的笔记，知识转化成自己的才是永久的，那么高中三年将能轻松提升英语成绩，还能有更多时间花在其他科目上，一举多得。

奇速英语冬令营不仅仅只是串记高中3500词汇，也有思维导图联想记忆初中1800词汇，更有帮助学生冲刺高分的快速阅读精讲课程。解决英语词汇、阅读两大难题，轻松取得好成绩！

 

外研版 | 七年级英语（上册）写作范文

Module 1

 

假如Mike Smith是你的朋友。请根据提示,以“My friend”为题写一篇60词左右的英语短文,向大家介绍一下他。

提示:1.基本信息:来自美国,12岁,在七年级二班,Miss Gao是他的语文老师,大明和玲玲是他的朋友;

2.爱好:打篮球,游泳;

3.评价:好男孩,我们都喜欢他。

 

My friend

    Mike Smith is my friend.Mike is his given name and Smith is his family name.He is from America.He’s twelve years old.He is in Class 2 Grade 7.Miss Gao is his Chinese teacher.Daming and Lingling are his good friends.He likes playing basketball and swimming.Mike is a good boy.We all like him very much. 

 

Module 2

 

假设你叫李华。请根据所给提示,以“My family”为题,写一篇60词左右的英语短文,在英语课上介绍你的家庭情况。

1.你家有四口人——父母、姐姐和你;

2.爸爸是你们学校的一名英语老师,妈妈是一名医生,姐姐是一名护士;

3.你有一个幸福的家庭。

My family

    My name is Li Hua.There are four people in my family—my parents,my sister and I.My father is an English teacher in our school.His students like him very much.My mother is a doctor.She likes music very much.My sister is a nurse.She likes swimming and her favourite colour is red.I have a happy family. 

 

 

Module 3

 

假如下图就是你的房间,请你写一篇英文短文向你的外国朋友介绍一下你的房间,注意描述清楚房间里东西的名称及位置。词数60左右。

    This is my bedroom.There is a bed,a chair and a desk in my room.My clothes are on the bed.My shoes and football are under the bed.The chair is next to the desk.The computer is on the desk.There’re some books and other things on the desk too.There is a clock and two pictures on the wall.My room is very nice.I like it very much. 

 

 

Module 4

 

假如你是玲玲,你的美国笔友Peter很好奇你每天吃什么。请你根据以下提示写一封英语邮件,向他介绍一下你妈妈为你制定的健康食谱。词数60左右,格式已给出,不计入总词数。

提示:1.早餐喝牛奶、吃鸡蛋和面包;

2.午餐吃面条或米饭;

3.晚餐喝蔬菜汤、吃水果。

参考词汇:食谱recipe

 

Dear Peter,

    My mother makes a recipe for me to stay healthy.For breakfast,I have milk,bread and an egg.For lunch,I have noodles or rice.I have vegetable soup and some fruit for dinner.But I don’t eat too much in the evening.I think it’s good for my health.What about you?           

Yours,

Lingling

 

 

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