马志馨

　　郑州升达经贸管理学院 河南 郑州

　　参与科研项目：本文系2016年度河南省哲学社会科学规划项目研究成果：英汉思维模式差异对英语学术论文写作的影响及对策，批准号：2016G041。

　　马志馨 性别：女 出生年月：1979.9 籍贯：河南延津 民族：汉

　　学位：硕士研究生职称：副教授 研究方向：英汉对比语言学

　　关键词：英汉思维模式差异、学术论文写作常见问题、写作对策

　　一、概述

　　学术论文宗旨是专注于系统性研讨自然或社会问题的文章，是对其研究成果即科学研究的书面描述形式。一般来说学术论文分为专业性学术论文与学校性学术论文两种类型，但是不论哪种类型的学术论文，都是个体的人来达成的。然而每个人的学术思想都有着截然不同的个人特性。在英汉写作与国际文化交流当中，思维差异化会对交流造成极大妨碍，世界上各类民族都有着独特的文化积淀与民族特性，而个人都带有其国家、民族、地区的思维特性与文化差异，这会带来在论文写作中的表达方式差异化，国际学术交流之中这种情况是比较常见的。所以本文就英汉思维模式差异展开探讨，探究其对于学术论文的影响因素，将对策解析出来，针对其差异化特点，促进跨文化学术交流。

　　二、英汉思维模式差异

　　思维模式支配着语言行为，二种具有相互影响作用。英汉思维模式差异在于两种语言表达涵义的分歧表达之中，会集与写作之中，只有理解思维模式差异特点，才能将学术论文写作加以精进。

　　(一)逻辑性与直观性。英汉思维模式差异很重要的一点体现于逻辑性与直观性的差别，在西方传统思维模式下更加注重科学理性的判断分析，在实证之中必然凭借逻辑，从考证、推导之中认识事物的实质与法则，由此可见，借助逻辑性是西方思维模式的一大特点。然而在中华传统思维文华之中，占统治地位的儒家思想，道家理念，佛学思维都是更加重视直觉性的思维模式。在英语写作上，英语论文写作更加注重形态开放性与形式完整性。英语写作更加注形式结构协调性，在命词遣意上要有严谨意义的形态变动，在词的用法上注重“人称”“数量”“格式”的一致性。在句子里常常使用关联性词语，重视达成形式策应。而中式写作在中华思想哲学的影响下，命词遣意上并不会在意形式变动，在用词之中注意功用与事理，对关联词语的使用上寥寥无几，注重重义而轻结构形式。这与英汉思维模式是密切相关的，西方思维更加开放，而东方思维比较含蓄，把语法意义隐含于行间字里，松散的句式联系造成与西方思维截然不同。

　　(二)客观性与主观性。在西方注重泾渭分明的主客体对立，在语言习惯之中要求客观、缜密、周祥。在英语写作中注重事物为主语，对之客观、理智分析和描绘，客体意识是其内在涵义。比如在英语中主语常常以无生命的名词运用，而华夏文明哲学讲究思想以万物皆备于我，世上一切完全为我所有。在这种哲学理念之下，语言的表达大多数以“人”为主语，运用主动语态为主，这便是华夏语言的“主观意识”。在撰写论文时受此影响，会在英语学术写作之中阐述自己主观观点，带有自己主观意识。我们可以发现，在英语学术论文写作中常常会出现作者从自身主观性来描写，喜好运用We think，We went等句式构造。还有在英语写作中一般句子内必须具有主语构成，而汉语有无主语却是寻常的，中文语法中主语通常则是隐去，没有主语是通例。

　　(三)推演性与概括性。推演性思维注重从一般至片面，从抽象化到实质化，这是西方思维方法的常态。而东方思维强调直观体验，对直觉的感悟，从主观意识来总结内心感悟。所以很多时候我们可以发现，西方思维擅长让一段话演绎为一本书，中国人擅长将一本书总结为一段话。这种思维模式就明显表达出中西文化的分歧。

　　(四)直接性与间接性。西方人思维方式以直接性，且突出中心思想为主，在论文写作中单刀直入，一针见血，把话题主要思想放在开篇处，开宗明义的直抒己见。着重于剖析分解，有秩序、有条理的环绕主题由浅入深的表达，前半部分自然引出成后半部分。而华夏思想思维活动则是间接性发展，在语言表达之上喜欢对话题进行铺垫与衬托，从事情背景出发，列举客观条件。或者将话题原因阐述清晰，做出根据，然后总结概括，表明见解与观念。把话题重要性较差的部分放在前面来引出重要核心观点根据，以此凸显重要性。

　　三、学术论文写作常见问题

　　在当前国际学术交流领域，英语是最为重要的语言载体。绝大部分高校教师都会被要求在国际领域上撰写期刊。国内撰写的学术论文常常因为思维模式差异化造成表达不符合要求，很多人都会有退稿、拒稿的情况发生。但是对于广大中国学者而言，一篇能够在国际权威杂志上刊登的学术论文并非是一件易事，因为英汉思维模式差异化的原因，英汉思维差异化有着论证方式、修辞手法、文化差异等原因。导致在学术论文中往往表达不出要点，只有深刻了解英汉思维模式差异化特点，理解其内在原因，才能真正做到跨文化交流。跨文化交流受制于思维方式的差异化，文化的差异导致在学术论文写作之中的语言差异化，我们要注意在命词遣意与段落之中的问题，分析英汉思维差异的分歧，对英语学术论文写作中的常见问题。

　　(一)词汇问题

　　(1)冠词使用。词汇方面首先应该注意的是冠词的使用方法，就英语学习来说冠词的使用掌握是一个需要注意的难点，冠词是一种虚词，自身并不能单独使用，没有词汇意义，用在命词之前促进名词涵义，因为在汉语之中并没有冠词的存在，也不曾有冠词同等功效的词汇，从而导致中国学者在英语学术论文之中常常不能正确运用冠词，造成论文写作中的偏差。比如在该加入冠词的句子中没有加入冠词，不该添加冠词的句子中加入了冠词，还有冠词使用失误。譬如在阐述世界上唯一的事物名词之时通常要加入定冠词the，但是如果前面出现了修饰语，通常就会用不定冠词a，an。在表达一日三餐之时通常不加冠词，但是有定语修饰的情况下就可能需要需要不定冠词a，an。还有在表达乐器的名词之时，通常会运用定冠词the，但是定语修饰出现了得话，就有可能用a，an这类不定冠词。

　　(2)搭配错误。搭配错误也是英语论文中出现的常见问题，英语语言学习的成功标志是妥当的搭配，恰当的搭配会提高语言精确性，还会提升语言使用通畅程度。在写作过程中，常常有作者受到母语思维扰乱，产生错误的判断。汉语语义和英语语义如果一致到还可以轻松掌握，语义如果有歧义搭配则会出现问题。

　　(3)修饰语复杂。西方思维模式偏向理性，而中国人相对于感性。在写作之中西方人文章措辞缜密，重视言之成理，在修饰词汇的运用上强调严谨、精粹，力求删繁就简。而中国人在写作之中喜欢运用修饰词来增进语气，讲求命词遣意，追求华美绮丽，希冀文道合一，以情动人。西方学者在学术论文创作之时习惯在客观立场用实事实求真，而中国人写作之时通常代有主观色彩，表达复杂的情感。在学术论文创作之中，西方注重用词得当，逐字逐句都要有价值存在，而根据感性思维的英语论文通常会给人多此一举、弄巧成拙的印象。

　　(二)句式结构

　　(1)时态混淆。英语重视形，汉语重视意。这就会导致汉语语法之中句子松散，句子有隐含性意义存在，单单在句式结构上发现不了语法的功能与语法之间的关联。而英语语法呈现直接性，用鲜明的词尾变化性与精确的助词来表示语法的不同。汉语时态则是语用副词来展示，而英语时态由时间状语与动词变化来表达。在英语学术论文中，中国作者通常性的错误就是时态混淆，有时一个句子中主从句或者两个并列句的时态都不相同。

　　(2)语态偏差。在论文写作之中英语民族更加重视客体思维，以理智、客观的表达方式阐述客观事物，经常运用非人称与被动式表达方法，常常语用抽象名词作为主语，让主题以客观口气理智展现。而中国学者更加强调主体思维，由自身主体思维理解来阐述客观事物，喜好描绘人及举止与状态，通常语用主动式或者人称主语来阐述表达。在学术论文撰写上，阐述个人观念应该含蓄，要客观冷静的解析问题，不能掺加多余的主观看法，在撰写论文时要尽量避免使用主观性用词。

　　(3)乱用长句。在英语学术论文撰写之中，常常会发现结构繁复的长句，这种长句主旨是为了阐述学术理论上复杂的理念，可能结构复杂的复合型句子能够准确表达各类主从关系、逻辑联系以及层次涵义的各类水平。然而在我们不能张口逻辑联系之前，最好不要运用过长的句子，一般来说最好一个句子控制在20个单词之内，阐述学术技术的长句最好控制在30个单词以内。

　　(三)篇章层次

　　(1)题意模糊。因为英语语篇一般开宗明义的直抒己见，从主题句出发，层次剖析主题，进行阐述。而汉语语篇呈现螺旋式，从外围切入主题，围绕主题展开，这是因为母语思维的影响所导致的，有的外国审稿人会觉得这种学术论文晦涩难懂，让人难以抓住中心思想。

　　(2)连贯性缺失。英语语篇常常运用连接词来进行段落衔接，但是汉语语义中对撰写英文论文通常习惯用语义来进行衔接。由于很多学者在学术论文缺少连接词，这就会导致篇幅链接不上，产生思维跳跃的观感。因此在学术论文当中，我们要在衔接方面勤加练习，做到合理链接句子。

　　(3)“中式英语”。因为在学术论文撰写之时，大多数中国作者先在脑海中构思，想要表达的意思在脑海中是由汉语组成，所以写出的文字会有汉语痕迹，阻碍跨文化学术交流。

　　四、写作对策

　　在撰写学术论文之中，应该注意英语语法涵义、时态正确性、语态详细性、以及标点符号等注意事项。还有在词汇运用中合理贴切的进行阐述，书写格式与大小写等细节也要多加注意，合理使用文献资料以及标注方法、计划明晰的图表。在语体方面也应多加关注，正式标准的语体会让论文更加专业权威。在此特别要注意的是尽量少运用非正式语言，譬如俚语词、口头语、不正确的缩写格式等。写作应该贴切细致的表达论文涵义，具有针对性的围绕主题。

　　(一)标点符号。在英汉文章撰写之时，虽然英汉标点相像，但是应该注意标点符号的差异之处，成功的学术论文是要求标点符号的准确无误。

　　(二)正确撰写摘要。摘要要运用详尽的语言表述论文主题，因为东西方文化差异导致东方学者谦虚谨慎，不能突出展示自身贡献。而西方学者则是在论文之中突出自身创新之处。所以要突出自身独到之处，才能让论文值得他人品评。

　　(三)文献的标准引用。在引用文献之时，要对应文章，符合格式，细致引用避免造成剽窃嫌疑。在引用上要恰当合适符合主题。

　　(四)标准制作图表。学术论文优秀与否，除了文字表达之外，图表的作用不可忽视，图表是对文字的补充与延伸。其中的插图会让论文主题清晰明了，给人可读性强的感觉。言简意赅的图表对学术论文有着不可忽视的作用。

　　(五)对规则遵守。在学术论文写作中，由于人名、地名等名称要谨慎使用，因为全球化所致名称基本统一，要沿用已有名称，不要尝试创新，避免出现错误。

　　(六)正确校对。学者撰写论文之时要认真校对文章，检验遗漏和缺失，并且看格式是否符合刊登要求，认真细致，并且了解西方文化敏感性、排除母语思维固化。

　　五、结语

　　英汉思维差异对学术论文写作有着莫大的影响，因此我们要深刻了解文化差异，排除思维干扰性，只有如此才能够提高学术论文写作水平。在学术论文撰写之时，不要奢求华丽辞藻，以语句技巧打动人，要明确表达学术论文中心思想，只有这样才能够成功撰写学术论文，从而达到跨文化学术交流的目的。

　　参考文献：

　　[1]甄晓婕著，英语写作教学中英汉思维差异敏感性的培养[J]. 安徽工业大学学报(社会科学版), 2010(2)

　　[2] 连淑能， 论中西思维方式[J] .外语与外语教学, 2002(2)

　　[3] 连淑能，中西思维方式: 悟性与理性—兼论汉英语言常用的表达方式[J]. 外语与外语教学, 2006(7)