聪明的家长都想让孩子在学习的同时，还能够体会到其中的乐趣。因此，现在越来越多的家长愿意为孩子报名参加英语冬令营。

　　一方面是锻炼孩子的自理能力、交流能力、写作能力和团队精神，另一方面也是为了激发孩子英语学习兴趣、培养良好的英语学习习惯。

　　但是，市面上不乏很多培训机构的冬令营打着“学英语”幌子，结果只是带着孩子出去疯玩，一来学不到真正有用的知识，二来孩子的安全问题也难以保障。在这里，需要强调的是，冬令营不等于旅游，冬令营的真正目的在受教育，陶冶孩子的情操和品格。

　　

 

　　具体而言，冬令营和旅游有什么不同呢?

　　一、.主题不同

　　冬令营的活动组织安排，均带有一定策划主题指向，目的是使参加冬令营的营员在体验中获得身心的成长，寓学于玩。

　　旅游一般侧重身心放松和舒适，观赏自然或人文风景，一般难以形成教育意义。

　　二、行程设计不同

　　冬令营行程设计需要突出活动内容和主题，一般结合游玩和讲座等学习内容，具有互动性和教育意义。

　　旅游的行程设计更多围绕线路规划和价格，更多体现的是享受和休闲。

　　三、活动对象不同

　　冬令营有相对固定的参与人群，多为在校学生，限制较为严格。

　　旅游参与者除了需要保证个人自主行动能力外，不受任何限制;

　　四、带团人员性质不同

　　冬令营带团人员多为辅导和教育而设，一般为在校学生与老师，有着很高的素质，能对参加者的发展起到很好的示范作用。

　　旅游的带团人员为导游，素质良莠不齐，除对旅游进行引导外，并不能对旅游者有很好的示范作用。

　　五、营员内部关系不同

　　冬令营学员在活动过程中树立团队意识，认识更多朋友，相互之间是更为紧密更互为影响的关系;

　　旅游是个人活动，组团只是为了方便的一种形式，构成随机性大，旅游者团队沟通有限。

　　弄清楚了旅游和冬令营的区别，那么，面对良莠不齐的英语冬令营，家长们又应该注意什么呢?

　　口碑如何?

　　“选择英语冬令营，首先必须考察举办机构的‘出身’”。蔡章兵教授指出，寒期培训市场上出现的英语冬令营数量众多，但其中却不乏“鱼目混珠”者。

　　因此，选择英语冬令营时，应首先弄清楚举办机构的办学规模、实力和该冬令营的市场口碑究竟如何。

　　

 

　　由比较知名的英语培训机构或以英语教学特色见长的“双语学校举办”的英语冬令营，不仅在师资力量方面、具体操作经验等方面具有很大优势，而且通常还使用或专业研发、编写了比较系统、科学的针对英语冬令营的教材，因此在教学质量、学习效果和冬令营期间的生活服务等方面都较有保证。

　　而那些由非品牌培训机构或部分中小学举行的英语冬令营，要么不仅师资水平无法得到有效保证，要么只是简单的把课程英语教学基本照搬到冬令营的英语教学中去。

　　师资如何?

　　师资力量如何，是保证英语冬令营质量的关键。而“外教”和“名师”，历来就是各个英语冬令营竞相用于吸引、争夺生源的重要手段。英语冬令营对老师的要求，比课堂教学的要求更高。

　　

 

　　例如，英语冬令营的老师，不仅必须具有长期从事青少年英语教学的丰富经验，还要“有激情、有活力并具有很强的感染力和组织协调能力”。如果让一些教授成人英语的老师来教冬令营英语，或者让一些根本就不具备教学经验的外国人来当外教，那么“实际的教学效果自然难以保证”。

　　因此，学生、家长在选择英语冬令营时，千万不能迷信“洋面孔”。建议家长在为孩子选择冬令营时，最好应该先弄清楚担任冬令营老师的中、外教们是否具有长期从事青少年英语教学的经验。

　　安全如何?

　　冬令营期间的人身安全问题，是学生家长们关心的头等大事。蔡章兵教授提道：要保证孩子在参加英语冬令营期间的人身安全“万无一失”，关键要看该冬令营的举办地点和日常的生活服务以及医疗保健措施。

　　

 

　　家长在选择冬令营时，一定要留意该冬令营的举办地点“是否在‘全封闭’环境中”。要充分保证入营学员的人身安全。同时，冬令营主办方除应该为营员提供全天候的紧急医疗服务外，还应该建立起严格的管理措施。

　　一直以来，奇速英语专家团队都一致认为，英语冬令营的真正意义在于受教育，而不是单纯去享受，去游玩，反而应该是一种体验、一种锻炼和一种学习。因此，每一期奇速英语国际精英特训营都经过了专家团队严谨细致的策划后再实施，活动内容以英语为中心展开，根据参与学员各不相同的英语基础，分组而教。奇速英语坚持在玩中受教育，在玩中有所收获，才是冬令营的本色。

　　

 

　　

 

　　奇速英语特训营的核心亮点就在于让中小学生“7天学会3年单词，英语阅读又快又准”，让学生爱上英语学习、享受英语，快速提升英语成绩。

　　

 

　　奇速英语蔡章兵教授强调：单词记忆应音形义结合。中国孩子为什么三分之一时间花在记单词上仍记不住?是因为他们不知道记英语单词也可以用最熟悉的母语汉字记忆法来记。中国汉字偏旁+部首的象形文字。

　　同理，英语单词也是由26个字母偏旁+部首组合成的。比如est(部首)，我们前面可加b+est，r+est，t+est，v+est，w+est等等字母(偏旁)。

　　这样一试，就会提高数倍甚至数十倍记忆效果。根据这一规律，蔡章兵教授团队通过近十年研究，把小学800/初中1600/高中3500词汇以及大学四六级词汇全部按偏旁+部首用思维导图总结出来，只须32-48小时就可记住三年单词。

　　就拿初中1600词汇来说吧，平时我们要学三年，实际上按我们思维导图方法只需要32小时，平均到每个小时就50个单词，也就是4张思维导图的功夫。然后每张思维导图的单词又编成了一个个有趣小故事，通过词不离句，句不离篇的理论和方法进一步的升华，再通过游戏闯关进一步巩固，这样单词就牢牢印在脑海中了，同时故事又快速提升了学生听说读写的综合能力。

　　为了巩固所学，奇速英语有一套“7311”抗遗忘学习法确保记忆不忘。7-9天面授并掌握小初高全部单词，一周后3天在家复训，每天一刻钟在家用获得国家知识产权专利的“奇速英语程序快速阅读”再次巩固提升，再一个月每天10分钟奇速英语时文阅读升华。单词提升阅读，阅读巩固和升华单词。

　　最后我们还会给每个学员赠送全程录播课。在这个过程中运用了奇速英语的几项国家知识产权专利，学员按我们“7311”抗遗忘模式复训后，单词完全印在脑海中，学生英语成绩飞升。

　　

 

　　7:7~9天线下封闭式集训面授课;

　　3:线下封闭式集训完成后第3天，将所学知识的后台大数据清零，让所有学生登录官网将所学单词全部重新游戏闯关，最终必须达到1600词汇的数据;

　　1:加上1个月的个性化阅读练习;

　　1：再加上1个月的名师原创时文阅读。

　　长达70天的线上线下学习周期，不断学习，不断巩固，保证学生记忆不忘。

　　我专门从事中小学英语教学研究多年，如果您孩子英语学习无兴趣，学习习惯差，缺乏好的学习方法指导，成绩时起伏，请咨询报名负责人：17711523911奇速何老师（微信同号），我愿意与大家一起分享我的经验并给与免费指导。