疫情后：传统教培机构生存方向大改？苦等开学=基本“0”收入

随着中高考相继延期，暑假时间再次被压榨，半数以上的教培机构撑不过今年夏天了……

10%左右的传统教培机构倒在了2月份

20%左右的传统教培机构倒在了3—5月份

剩下的也在苦苦支撑……

2020全国高考时间延迟一个月

这四大痛点，成为压死校长们的最后一根稻草：

（1）学生周末、暑假时间大大压缩，传统教培机构的线下教学在今年夏天之前恢复的可能微乎其微。

（2）全国受疫情影响，家长能否放心孩子补课，短时间尚且成疑。

（3）疫情使教培行业深受影响，前路到底在何方？

（4）房租、员工薪资、公司企业如何“活下来”是目前校长老板们的燃眉之急。

如果这次“新冠状”疫情带给了教育行业生存方向大改革的话，那么这个危机，到底是“危”还是“机”？

一、“危与机”并存

2003年非典最严重的时期，阿里从危机中找到了机，让自己活了下来。

今天阿里巴巴已经成长为一个经济体，新的危机面前，我们不但要让自己活下来，但更重要的是要用技术和平台的力量让别人活下来，活得更好，让别人从危走到机，这就是17年来阿里巴巴最大的成长。

阿里巴巴创始人马云

马云说：“无论是17年以前我们的经历，还是现在我们正在面对的挑战（新冠状病毒），都再次验证了一个道理，公益的心态、商业的手法就是最好地为社会创造价值的办法。”

无数次的危机证明了这样一个事实：“危与机”并存，往往企业只有经历了危机才能更快成长。

线下机构，一旦挺过这次疫情，活下来，你就是王者。恢复线下授课后，学生人数将会呈现“井喷”；线下机构的老师，一旦拥有线上教学和服务的本事，将会真正实现完美教学——线上和线下的融合，成为疫情之后，教培界的宠儿！

二、传统教培机构如何 “抓机会”

在线教育用户“规模”

首先，校长们考虑的是如何活下来，现如今没有比转型线上更为好的过渡方法，一个成熟的公司无疑都是线上线下混合教学模式，O2O模式是现如今互联网+教育的必然趋势，新冠状疫情只是本次转型的“导火索”。

线上教学需要什么？

（1）自主网络学习平台

（2）优质自主课程

（3）优秀的师资力量（直播形式）

传统教培机构的确没有，那么为何我们不能尝试“借船出海”呢？

不知所措却还在迟疑

就是你的迟疑机遇转瞬即逝！

颗粒无收却还在苦等？

你的苦等往往把你的机构企业亲手葬送！

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