2013年10月29日晚七点，“高中英语名师班”教育主题论坛在四川师范大学成龙校区行政办公楼123会议室举行。

此次论坛主要围绕六个相关的教育主题展开（1、高考改革调低英语分值的一些思考；2、高考改革真问题一二；3、小学阶段不开英语的利弊；4、英语教师如何理性认识英语学习的重要性，还原其语言学习的本质；5、如何积极应对英语教学的弊端，让英语学习专业化，实用化；6、对“四川师范大学高中英语名师班学习共同体”的持续发展的一些构想）参加此次论坛的高中英语名师班的各位学员，他们是“四川省中小学教学名师培养计划”选定的培养人选。出席座谈的有四川师范大学外国语学院孔令翠院长、金黛莱副院长，座谈会由负责培训实施的梁茜副教授主持。另外，四川师范大学外国语学院部分研究生与本科生也共同参加了座谈讨论。

座谈会上，名师班个学员对已选定的教育主题依次进行发言。首先发言的是南溪一中张邻惠老师，她围绕“对高考改革调低英语分值的一些思考”这一主题进行了分析，探讨了对各学科的改革分析及学科改革对比，她认为随着全球化，英语的学习必不可少，对英语学科的重视在今后不会被消减，应该更突出英语教学，继续做好英语教学工作。至于将来如何提高我们的英语教学，我们还得花大力气。最后张邻惠老师还就小学阶段不开英语的利弊与大家探讨，并将自己孩子学习英语的经历与大家分享，指出小学阶段英语学习的重要性。紧接着邓敏鸿老师以及另外六位老师也分别就“对高考改革调低英语分值的一些思考”主题进行了进一步剖析，分别从老师以及学生的角度探讨了改革的利弊。老师们认为英语学习是必要的，同时也指出现阶段高中英语教学存在的一些问题，并就今后高中英语教学提出了自己的期望。紧接着其他学员也纷纷就不同主题做了精彩发言。最后苏仁智老师对“四川师范大学高中英语名师班学习共同体”的持续发展提出了自己的一些构想，他认为现阶段学习虽然即将结束，学员们也即将回到自己的工作岗位，但是相互之间应当保持紧密联系。通过大家的努力，打造出名师共同体的长处和优势。

 

待学员们发言完毕，孔令翠院长就学员们探讨的主题进行了精彩的总结发言，并就高中英语名师班未来的组织形式及学术活动方式等与名师班学员们进行了探讨，学员们也积极发言交换各自的意见。最后孔令翠院长表达了对名师班学员们的美好祝愿以及对未来名师班学习的展望。

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教育界杂志记者蔡章兵 为您报道