高职院校学生评教的调查与分析

作者：　时间：2012-02-07 阅读：( )

摘要：教学质量是高职院校生存与发展的生命线，而学生评教是实现学校教学质量自我监控的重要环节之一。本文以湖南机电职业技术学院为个案研究，从当前高职院校学生评教的现状出发，通过问卷调查研究，探究高职学生评价教师存在的问题，重新审视学生评教的特点及价值取向，探讨其对教师教育教学的影响和意义。

【关键词】高职学生评教

一，引言

学生评教有广义和狭义之分。广义指的是由学生对学校的教育教学工作质量作出价值判断的一种活动。狭义的是仅指学生对课堂教学质量作出的价值判断活动，评价内容包括教学态度，教学内容，教学方法，教学效果等方面，本文所研究的是后者，即狭义的学生评教。就本质而言，学生评教就是通过学生系统地搜集教师在教学中的表现情况，对教师的教学活动是否满足学生自身需要，是否达到教学的计划目标做出判断的过程。学生评教工作作为整个教学体系中的一个重要组成部分，对教师的教学起着重要的导向作用。本文试图以湖南机电职业技术学院为个案研究，从当前学院高职学生评教的现状出发，重新审视学生评教的特点及价值取向，探讨其对教师教育教学的影响和意义。

二，我院高职学生评教的基本现状分析

我院学生评教活动经历了十几年的发展过程，实现了从最初的被动接受到现在积极主动地参与评价的积极性转变。尤其是随着学校办学规模的不断扩大，学生参与教学评价的积极性和主动性也越来越强。正是由于学生的积极配合和参与，学生评教的活动发展很快，取得了一定的成绩。下面从我院学生评教目的和作用，评教模式，评教指标体系设计，评教中存在的问题以及评教中面临的困境与困惑等方面对我院学生评教活动的基本现状做以简单的回顾。

我院学生评教的目的主要包括两个方面。第一是为教师收集学生反馈信息和改进教学服务。其次是为个种教学评估提供相应的数据和?

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