面向助学贷款受助学生开展信用教育的策略探讨

摘要：我国目前处在市场经济不断发展的过程中，助学贷款为家庭经济困难学生的在校学习和生活提供了有力保障。但同时，违反信用的现象不断出现。本文简要分析了贷款学生欠款的几种原因，包括就业压力、信用意识缺失、征信体系不健全等，指出了信用教育的重要性，并探讨了开展信用教育的策略，如完善征信机制、开展学生主动参与的系列活动、在就业指导中融入信用教育等。

关键词：助学贷款信用教育策略

国家助学贷款是国家为加速人才培养而设，学生以信用为担保，便可获得银行贷款。2007年国家新资助政策实施以来，国家助学贷款体系进一步完善，为家庭经济困难学生在校期间的学习和生活提供了很好的保障。

但是，目前在助学贷款管理中，我们仍能发现少数不讲信用的情况，比如到期不还、恶意拖欠等，这些事情反映出的学生诚信状况令人担忧。在高校，开展信用教育显得尤为迫切。

一、贷款学生欠款的原因简析

（一）近年来，我国大学生就业压力不断增大。大学生所学不适应社会需求，大学扩招过快，大学生供大于求、“大学生心态不正，工资预期偏高，不愿选择中西部地区也影响了大学生就业。部分贷款学生存在就业等问题，因此不愿还款，甚至无力还款。

（二）部分学生信用意识缺失。追欠困难主要是学生毕业后银行和学校难以确定其工作单位和联系方式。不少学生一看是银行或学校的号码，根本就不接。

（三）银行征信系统功能不健全。当前，中国的银行征信系统尚未像西方国家那样与人民的生活全面融合，加上助学贷款属于信用贷款的性质，对贷款学生的制约力不强。当贷款人不与银行发生信用关系时，银行也无能为力。

二、信用教育的重要性

目前，我国还处于市场经济不断发展的过程中，各种信用危机渗透到社会生活的各个领域。经济生活的种种失信行为不可避免地会在高校以不同的形式出现，种种迹象表明在高校加强大学生信用已迫在眉睫。尤其是欠助学贷款不还的问题，不仅造成了巨大的资金流失，而且在高校学生中形成了极坏的社会影响，助长了他们不劳而获的心理。

诚信，或称信用，是社会主义道德规范对人际交往的要求，亦是中华民族传统美德的重要规范和范畴。当代大学生作为社会主义事业的建设者和接班人，时代要求他们应该成为具有较高诚信品质的群体。

（一）大学生的信用意识和信用知识将直接影响中国的信用体系的实施和发展。信用是当代大学生的立身之本，强化当代大学生的信用教育，无论对大学生个人还是对于整个国家的经济建设和社会发展，都具有深远的影响和现实意义。

（二）开展信用教育是培养社会主义事业建设者和接班人的需要。大学时代是一个人的世界观、人生观、价值观形成的重要时期，大学生作为国家未来的建设者和接班人，加强对其的信用教育，既有利于社会信用的信用建设，也有利于其自身的发展，同时反映了学校的思想教育工作情况，反映了学校的声誉。如果学校毕业的学生口碑好，间接上承认了学校培养出来标准的合格人才，学校也会越来越发展壮大。

（三）深入开展信用教育对于创建世界一流大学来说十分必要。对大学生而言，是否归还助学贷款资助反映了他们的人生观、价值观取向。大学生向来被誉为社会的精英人才，他们的生活思想状态在一定程度上代表了中国青年普遍的状态，社会对“大学生”这个字眼高度敏感。在中国高校不断向世界一流大学迈进时，提升大学生综合素质是其中的必要途径，这些综合素质集中体现在以信用意识为代表的社会责任感。

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