班主任是学生直接的组织者、领导者和教育者，是各种教育力量的协调者和组织者，是学生提高学业成绩的教导者和鼓励者，是沟通学生家长与学校的桥梁。班主任具有多重角色——良师、益友、慈母、伯乐、保健员、指导员……班主任工作内容繁多：了解、研究学生，组织建设班集体，做个别学生的转化工作，帮助学生搞好学习，协调各方面的教育力量，评定学生操行，拟定工作计划，撰写工作总结，对学生德、智、体、美、劳、心理全面负责，加强班级团队工作，培养学生干部等等。班主任工作确实任重道远，班主任工作确实艰巨艰辛。为了完成这项任务，班主任必须自觉砥砺自己的心灵，提升自身素质，履行班主任的各项职责。在十几年的班主任工作实践中，我觉得履行好班主任的职责需要具有“四心”，即爱心、恒心、凡心、热心。

爱心，是班主任顺利开展一切工作的基础。要做好班主任，没有爱心不行。有一位教育家曾经说过：“教育之没有情感，就像池塘没有水一样，没有水就不成其为池塘，没有爱，就没有教育。”作为一名班主任应该关爱学生。有时班主任的一句话、一个手势、一个眼神就像高明的琴师一样在学生的心弦上弹奏出动人的旋律。爱心还体现在公平公正地对待每一名同学，让学生享受到平等的权利。一视同仁是班主任赢得尊敬和信任的前提与基础，更是师生沟通的坚实纽带。同时，班主任要善于接近学生，发掘出学生的潜力，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，有时也要亲临宿舍去关心他们的饮食起居，当学生学习上、生活上有困难时，应主动伸出关爱的手去温暖、激励他们，尽力帮助解决实际问题。让他们真正感受到老师对他们的关爱。  

 班务工作繁杂琐碎，学生教育的路途漫漫。在教育过程中，学生的情绪、学习等方面容易出现反复性，这就要求班主任要有恒心，要有任重道远的心理准备。特别是面对差生，班主任更应有持之以恒之心。转化差生，表面上是改变其学业成绩和思想行为，实质上是改变其心理意识。差生在转变过程中时好时坏的表现以及漫长曲折的转化过程，时常会动摇师生双方的信心。这时最需要我们要有恒心，能够坚持不懈地进行纠正和引导。 在转变差生发过程中，要随时记住多表扬学生，尽量少在公开场合点名批评学生。一旦取得了进步，要给他们适当的鼓励和赞美，应把握时机对他们说：“你做得很好，相信你下次一定会做得更好”。经过老师的一番鼓舞，差生会对自己的行为充满成就感，以期望下次的进步。如此一来，不仅达到了教育学生的目的，而且也让学生有个更大的进步空间。同时，还要善于发现每个学生的长处，看到他们的闪光点，尤其是差生，当他们有了进步，哪怕只有一点点，老师都应该及时给予表扬和肯定，帮他们树立自信心，也要号召班内其他同学积极帮助这些差生，使他们能够感受到班级的温暖。从而促使学生在良好的发展轨道上迈进。  

从事教育事业的我们在物质上是清贫的，这就需要班主任具有凡心，即用平常心面对现实社会的功名利禄、灯红酒绿。拥有平凡心才能安心生活，安心工作；不烦恼、不失意，心态平和。而作为一名班主任老师，拥有凡心，就是要能客观真实的面对学生，看待学生。因为固有的职业特点的作用，我们对自己的学生往往存在一种美好的期望，希望他们学业有成，品行端正。因为这样，班主任往往很容易将自己的理想情境投射到学生身上，并以高、大、全的标准去要求他们。但是，作为班主任必须清醒的明白，学生年龄的限制、人生经验的缺乏以及自制力的薄弱，使他们在学习生活中必然会不时表现出一些“出格”的言行举止，往往会因为一时是非不分、自控力差、认识糊涂而干了错事，这在所难免。例如宿舍违纪、上课讲话、矛盾纠纷、偷溜出校门等等，这时班主任只能以平凡心待之、导之，帮助他们改正错误，引导他们以此为戒，不能有“恨铁不成钢”的心态出现，更不能因此歧视违反纪律的学生。须知：毁掉一棵幼苗，易；把幼苗，尤其是病残的幼苗培植成参天大树，难。
    对本职工作的热心是做好工作的前提。作为一名班主任老师，更应该比其他任课老师对自己班上的学生、对班级的事情热心，比如满怀热心的关注学生的点滴进步，关心班集体的荣誉，关心每位学生的健康成长。要用自己对班级的“热心”去搭建师生融洽关系的桥梁。在学生的眼里，班主任应该成为他们的良师益友，他们心目中的班主任是能够跟他们一起活动，一起聊天，能够倾听同学们心声的朋友，这就需要我们对所从事的工作保持高度的热心，为事业，为学生，更是为了自己。有时也要让自己的心态变得跟他们一样，充满活力。不能未老先衰，不能过于沉重，不能忧心忡忡。适当地参与学生活动，融入学生集体当中。但是，在这过程中，也要把握好一个度，不能太过热心，否则，久而久之会造成学生的一种依赖心理，对今后班级管理工作会产生不利的影响。
    班主任工作艰巨而辛苦，但又关乎学校、家庭、社会。对我们个人来讲，一个学生仅占我们的学生的几十分之一，几百分之一，甚至是几千分之一；而对一个家庭而言，却是百分之百。我们做的或许只是一个微笑，一句轻语，一次抚摩，而带给学生的很可能就是一生的希望。著名作家路遥说：“只有初恋般的热情和宗教般的意志，人才能成就某种事业。”做好班主任工作，需要我们每个班主任具有爱心、恒心、凡心、热心，全身心投入到教书育人的工作中去。我们只有积极砥砺自己的心灵，自觉履行班主任职责，才能完成教书育人的任务，托起千万个家庭的幸福，为社会的发展进步献上自己微薄的力量。