作者:未知 时间:2012-11-19 阅读:( )
现收到来自江苏省如皋市港城实验学校小学部薛志梅的稿件:“错误”点亮数学课堂,教育界杂志社初步拟定在11月份发表,敬请关注本站www.jyjzzs.com期刊邮寄通知!
稿件部分内容:
“教3+2=5的老师是合格老师,教3十2 =?的老师是好老师,而用3+2=6来教的老师才是优秀教师。”第一次听到这句话,让我吃惊,慢慢品味这句话,意味深长,是啊,知道只是浅层次的学会,能找到错误并分析原因才是深层次的学会。善待“错误”造就了优秀教师,也只有“错误”才能点亮我们的数学课堂。
一、错误是正常现象,教师要宽容对待
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