手机站

当前位置： > 新闻资讯 > 最新录用 >

蔡兰珍，袁淼丽(拟发表在11月)-西北师范大学-##

作者：未知　时间：2012-11-20 阅读：( )

现收到来自西北师范大学蔡兰珍，袁淼丽的稿件:在教学中降低认知超负荷，提高初中学生英语学习能力，教育界杂志社初步拟定在11月份发表，敬请关注本站www.jyjzzs.com期刊邮寄通知！

稿件部分内容：
      
摘要：学生认知超负荷使课堂气氛发生消极的变化，使得学生的学习积极性，学习兴趣，都有所降低。只有把握学生的心理特点, 研究新教材的内容，激发学生的学习兴趣，才能降低学生认知超负荷。而教学设计中教学内容的呈现顺序和方式能为英语学习创造逼真的，富于交际的语言环境。本文主要讨论如何在教学过程中降低认知超负荷的同时提高学生的英语学习能力。

关键词：认知超负荷  教学设计   激发兴趣

?

上一篇：赵虹(拟发表在11月)-内蒙古乌海市第五中学-##

下一篇：陈尚进(拟发表在11月)-甘肃省通渭县文庙街小学-##

相关文章
精品推荐
精品推荐
注册  登录

评论列表