米小玲--谈四步教学法、项目教学法指导化工分析实训的思考

作者：未知　时间：2013-01-08 阅读：( )

谈四步教学法、项目教学法指导化工分析实训的思考
米小玲广西南宁高级技工学校

摘要：本文叙述用四步教学法、项目教学法指导化工分析实训的实践，分析了这两种教学法关系和特点，对两种教学法与其他教学法的融合进行了探讨和总结。
关键词：四步教学法；项目教学法；化工分析实训

引言中职教育的目的是为社会培养高素质的以能力为本位的技能型劳动者，传统教学法是以教师为主向学生传授知识和技能，现代社会要求职业教育注重学生的自主学习以及解决问题以获得知识和劳动技能，有学者甚至为以教师为主的正面教学举行了“葬礼”。采用什么教学方法才能使学生适应对社会急剧变化的劳动岗位和现代社会发展的要求？传统教学方法和现代教学方法发生了碰撞，将它们融于教学，有效的为教学服务，还是完全摈弃传统方法，这是我们职教教师应该思考的问题。
化工分析是技校化工分析专业的一门重要的专业课，它的特点是理论和实验密切联系，目标是培养能通过国家有关部门考核的化工分析中级工，符合社会对职业能力要求的劳动者，我们的一切教学活动都要围绕着这一目标展开，课程内容符合学生的认知规律：由浅入深，循序渐进。（最新录用文章--部分未完）
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