批判性思维的培养要借助一定的方法。虽然批判性思维的实践是随机而灵活的，但在这些思维实践中可以概括出一些可供操作的方法。笔者根据实践总结了以下的几种方法。
一、通过热点讨论培养批判性思维
        生活永远是思想品德课最好的教育素材。一些研究表明，学生在比较熟悉的主题中，才最容易获得批判性思维技能。因此，思想品德课能否从现实生活出发，以学生的视角来关注社会生活，直接关系到学生批判性思维培养的效果。思想品德课教师应尽最大可能选取社会生活中有价值、有意义的热点问题，结合教学内容，组织学生展开讨论，引导学生积极思维，充分发表自己的看法，培养学生的批判性思维。例如在讲“诚信的智慧”时，让几位有过探望病人经历的同学描述了一下探望过程，找出谎言安慰病人的语词，让同学们都有了同感时，顺势让同学们讨论“说谎一定不好吗?”“什么时候才可以说谎”。经过讨论同学们自主地搞清了很多道理。由于是在自己熟悉的题材中，每个人都有话可说，可以畅所欲言，既促进同学之间的协作交流，同时也锻炼了学生的口头表达能力、判断反省能力，独立思考能力。
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