把握教育定位，加强教学管理

 
摘  要：中职学校是培养生产、技术、管理及服务领域高素质、应用型人才的基地。本文从中职学校教学改革的目标出发，阐述中职学校实施教学改革的现实意义，并提出实施教学改革的若干思路，旨在通过把握教育定位，加强教学管理，实现中职学校教学质量的持续提高，使学生得到全面的发展。
关键词：中职教育；教学改革；教学管理；意义；思路
教学质量是中职学校的灵魂，是中职学校赖以生存的基本条件。要培养出高素质的技能型人才，必须努力提高教学质量，但现行教学模式缺乏活力，教学管理不善，教学活动脱离企业实际，教师素质偏低等问题对课堂教学提出了挑战，因此中职学校教学改革势在必行。
一、中职学校教学改革的主要方向
（一）提高教学效率
提高教师的教学效率，是中职学校教学改革的一个主要方向，它有利于保障中职教育的课堂教学质量。现阶段很多中职教师的教学效率较低是一个不争的事实，教学计划未能保质保量完成，教学目标不够清晰，课堂教学无法调动学生的学习兴趣，教师队伍教学水平不一，难以适应当前中职教育发展的趋势。无论是心理素质、业务水平，还是师德师风方面，中职教师都有较大的改进空间。只有提高中职教师的教学效率，才能向学生呈现一个高效率的课堂，激发出学生学习的内在动力。
（二）优化教学效果
优化课堂教学效果，指的是落实课堂教学目标，增进良好的师生互动。传统教学模式下，课堂上常常只有教师的“一家之言”，教师对于学生成长过程的关注度不高。中职学校实行教学改革，更加看重教学的过程，关注课堂效果的生成，使课堂变成发问的场所。教学改革要求教师充分发挥引导作用，通过合理有效的教学方法引导学生深入探究问题，提倡学生主动学习，明确学生的主体地位。只有高效课堂和有效教学，才能实现教学效果的优化，这也是中职学校教学改革的一大方向。
（三）培养合格的技能型人才
培养合格的技能型人才，是中职学校教学改革的重要方向。课堂教学的目标，除了让学生掌握最基础的知识和最基本的技能外，更重要的是具备立足社会、参与竞争的实力。教育也会产生效益，表现在合格人才的培养上。以往的课堂甚少关注教育效益，而教学改革恰恰可以唤起教师们对学生成才的重视，使学生更好地学习和锻炼，提高自身的竞争力。
二、中职学校实施教学改革的现实意义
（一）活化教学氛围
与普通高中相对而言，中职教育有一定的特殊性，中职生源质量较差，学生对学习的兴趣较低。普高学生通常是学习理论知识，中职学生则要面对就业压力学习专业知识和实操技能。课堂上，很多学生注意力不够集中，稍有干扰更容易走神，面对教师提问表现冷淡，学习积极性和主动性普遍不高。学生上课的热情不高涨，自然而然就会影响教师上课的激情，影响上课的质量。实施教学改革，有利于调动中职学生学习的热情，活化原本沉闷的教学氛围，提升课堂教学的有效性。
（二）实现高效课堂
随着国家对职业教育的重视程度越来越高，原先追求数量的教育逐渐向追求质量过渡，尤其是中职学校教学改革的不断深化，重新树立了职业教育观，进一步明确了中职教育培养生产、技术、管理和服务第一线技能型人才的目标，为课堂教学的开展指明了方向。教学改革改变了过去课堂上教师讲课滔滔不绝的模式，将学习的主动权转移到学生手上，使学生更容易提升思维能力和动手能力，实现课堂的高效教学。
（最新录用文章--部分未完）?