现收到来自辽宁渤海大学外国语学院李婷的稿件：大学法语教学方法研究，教育界杂志社初步拟定在3月份发表，敬请关注本站www.jyjzzs.com期刊邮寄通知！

稿件部分内容：

摘要：如何搞好大学法语教学，提升法语教学质量，一直以来是法语教学研究的重要问题。本文从导入文化、英法语言对比、多媒体教学、课后辅助四个方面探讨大学法语的教学方法，期望通过教学方法的研究，极大的调动学生的学习兴趣，增强大学法语教学效果，达到真正提高学生法语综合应用能力及自主学习能力的目的，为他们今后工作、学习和从事交流打下坚实的基础。
关键词：大学法语，教学
   
    法语作为一门重要外语语种走进了越来越多高校课堂，针对学习对象的不同，分为法语专业教学和大学法语教学。2002年7月，国家教委颁布的《大学法语教学大纲（第二版）》中明确规定：“大学法语的教学目的是培养学生具有一定的阅读能力，初步的听、写、说与译的能力，使学生能用法语交流简单的信息，提高文化素养并为进一步提高法语水平打下较好的基础。并且必须改变：只注重语言知识的教与学，而在不同程度上忽视语言实践的倾向。”在大学法语教学中，很多学生在开始的学习阶段对法语有种新奇感，学习积极性较高，但是随着学习内容的加深，有些学生逐渐失去学习兴趣。如何利用初学阶段时期学生的学习热情，培养学生学习法语的兴趣，搞好大学法语教学，一直以来是法语教学研究的重要问题。