练丽芳-惠州市惠东县平山中学-浅谈新课程##

手机站

现收到来自惠州市惠东县平山中学练丽芳的稿件：浅谈新课程理念下初中生物自主学习能力的培养，教育界杂志社初步拟定在3月份发表，敬请关注本站www.jyjzzs.com期刊邮寄通知！

稿件部分内容：

　　　【摘要】“授之以鱼，不如授之以渔。”教师应有目的地培养学生，通过指导学生自主学习，使学生掌握利用现有的知识和资源，积极主动地解决问题，获取新知的能力。
　　　关键词：自主学习初中生物能力培养
　　　为了适应时代的发展，生物新课标在继承我国生物科学教育优势的基础上，倡导探究性学习，力图改变学生的学习方式，更强调学生的主动学习。这就要求教师改变传统的教学模式，引导学生转变学习方式，发展学生自主学习能力。所谓“自主学习”，就是“自我导向、自我激励、自我监控”的学习。是指在教师的正确引导下，充分发挥学生的主体作用，通过自学、质疑、讨论等方式所进行的学习活动，它的核心是启迪学生的思维，从而达到主动、创造性的学习。那么，在生物教学中如何实现学生的自主学习呢？结合教学实践，本人认为生物教师可以从以下几个方面进行努力。

练丽芳-惠州市惠东县平山中学-浅谈新课程##

评论列表