现收到来自甘肃省通渭县鸡川中学马许峰的稿件:立足英语教材 培养写作能力，教育界杂志社初步拟定在3月份发表，敬请关注本站www.jyjzzs.com期刊邮寄通知！

稿件部分内容    　　　　　　　 

     摘要 中学英语教学的目的是对学生进行听、说、读、写的基本训练，培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力。英语写作是一个长期复杂的训练过程，它是学生所学语言知识的综合运用。要真正提高学生的英语写作能力，一定要有扎实的英语基础知识和平时的写作训练。本文就如何提高学生的英语写作能力进行探讨，从而提高英语教学水平。
    关键词 积累词汇 强化训练 有机结合
    英语的听、说、读、写四者密切相关，相互渗透，互为基础，又呈螺旋式提高。听和读是领会和理解别人表达的思想，是从外部言语到内部言语的内化过程；说和写是用言语表达思想，是从内部言语到外部言语的外化过程。写的能力要在听、说、读的基础上进行培养和提高，而写的训练又能进行一步提高听、说、读的能力。只有将写的训练贯穿于课堂教学全过程，寓写于听、说等诸方面的训练中，才能真正全面提高学生写的能力。

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