作者：    刘运筑 贵州科学技术馆  贵州 贵阳

摘要：随着我国教育事业的不断发展和科学技术的不断进步，青少年的科技素质教育受到社会广泛关注。因此，本文就科技馆与学校科技课相结合做好校外知识的延伸，提高学生的综合素质等进行研究。
关键词：科技馆   学校教育  青少年  素质教育  关于素质教育的论文 青少年素质教育 素质教育论文

新世学校的科技课程理论性较强，过于局限书本，而科技馆最为青少年学习实践的基地，可以有效地对学校课堂教育进行补充，有利于青少年的全面发展。作为服务于青少年课外活动的平台，科技馆不但可以有效的与学校科教课程紧密联系，更是对学校科教课程的补充和拓展，对青少年启迪智慧、提高创新意识起着积极的作用。因此，为深化教育体制改革，全面提升青少年的素质教育，需要将科技馆教育与学校科技教育课程紧密的结合起来。
1.科技馆对青少年素质教育的作用
科技馆对青少年的素质教育主要体现在科普教育方面，所谓科技馆科普教育是指，以科技馆为依托，整合相关的社会资源，开展科学性、实践性的教育活动，青少年参与科技馆科普教育，可以把学校科技课程的理论结合到实践中去，充分发挥青少年的想象力和创造力，在实践过程中体会学习的乐趣，激发了青少年探索科学知识的兴趣。同时，科技馆科普教育促进了青少年对社会科学、工程技术以及自然科学等方面知识的了解与认识，有效地提升了青少年的综合素质。
 
2. 科技馆教育的优势
科技馆作为服务于青少年课外活动的平台，有着学校科技课程不可比拟的优势，总体看来科技馆教育是学校科技教育的有机补充和拓展，全面提升青少年的综合素质。
2.1科技馆教育具有自主性、灵活性优势
传统的学校教育主要强调系统性，教学过程过于机械，往往是按照统一的教材和教学大纲进行，学生学习的时间、内容和方法被限制，在学习过程中完全失去了自主性和灵活性，几乎没有自由发挥的机会和空间。与学校强制性的教育相比，科技馆自然成为青少年自主学习的天地，在科技馆中，学生可以根据自己的兴趣选择学习内容、学习时间，可以通过自己的方法进行学习。科技馆教育给予了学生更多的学习自主性和灵活性，有效地激发了学生的学习乐趣，充分的调动了青少年学习的积极性。同时，也给了青少年一个提升能力和拓展思维的平台。
2.2科技馆教育具有趣味性优势
科技馆教育以趣味性浓烈的展教活动为主，与学校教育刻板、严肃的教学分为相比，可以使青少年在轻松、快乐的环境中对知识进行掌握和理解。例如，将课本中枯燥的符号、原理、公式转变成游戏等活动项目，是青少年在游戏活动中感受到了学习的乐趣，是学习不再是机械的记忆，真正体会到了科学知识的奥妙。此外，通过展教活动，可以有效地激发青少年的创新意识，在学习过程中培养了学生们的想象力和动手能力。
2.3科技馆教育有效地树立青少年正确的价值观
在目前的教育背景下，无论是老师还是家长始终给孩子灌输一种“分分小命根”的错误价值观，孩子学习的追求就是取得高分将来考进好的大学、找到好的工作，使青少年过早的背上了升学和就业的压力，不利于身心发展。于这种情况相比，科技馆教育注重培养能力和提高素质，树立青少年正确的学习价值观，通过科技馆中的学习来启迪青少年智慧，引导青少年提高综合素质。
2.4科技馆教育具有实践性优势
科技馆教育可以将学校课堂抽象的理论知识生动化、具体化。通过丰富多彩的展品，是学生轻松的理解课堂中诸如天文知识、物理现象等抽象概念。科技馆的优势体现在实践性方面，科技馆空间资源和材料资源可以有效地弥补学校的不足，一些在学校实验室做不了的探索性实验可以在这里得以实现。科技馆赋予知识生命，变抽象为具体化，是青少年理论学习付诸实践的最佳平台。
3.如何将科技馆与学校有机的结合起来
科技管是对学校科教课程的补充和拓展，对青少年启迪智慧、提高创新意识起着积极的作用，为全面提升青少年的素质教育，需要将科技馆教育与学校科技教育课程紧密的结合起来。
3.1加强科技与中小学合作，建设课外教育基地
科技馆要对国家中小学的教学课本和教学大纲进行了解，针对学校教学的局限性，有计划的开展与中小学的合作，有机的建立起中小学的课外教育基地，承担学校课堂无法实现的科学教育课程，以解决中小学教学资源不足的问题。同时，科技馆作为中小学课外实践平台，开展科学体验和小实验形式的教学活动，如物理、化学小实验，以及科技、电子、车模、机器人等方面的活动，丰富青少年的课外知识，提高动手能力，从而全面提升青少年的综合素质。
3.2建立探究性学习网络服务平台
互联网的应用对我国教育事业有着划时代的意义，科技馆应充分利用互联网容量大、反应快、集成度高的特点，建立为青少年提供科普知识和信息的科教网络服务平台。同时，科技馆建立网络服务平台，可以起到资源共享的效果，避免教育教学过程中资源浪费现象的产生。邀请相关的专家或者学校科技老师，在网络平台上对青少年探索科技知识过程中产生疑问进行解答，是青少年可以随时随地、方便快捷的掌握和了解科普知识。
3.3对青少年开展科普知识宣传和培训活动
科技馆要依托自身资源优势，利用以科技为主题的科技竞赛、科普讲座等方式，对青少年开展科普知识宣传和培训活动。结合学校教育情况，对青少年开展科技实验课程，使青少年科技能力得以提高和拓展；定期邀请专家、学者，对青少年进行动手能力培训，例如，可设模型制作、科技小发明等实践课程；科技馆要充分发挥资源优势，加强对青少年进行科普知识宣传工作，定期承办各类科技竞赛，在对科普知识进行宣传的同时，使参与竞赛的青少年的综合能力得以提升，激发了青少年对科技知识的探索欲望。
结语：科技馆作为一个科教机构，对青少年素质教育有着至关重要的作用。加强科技馆与各中小学的合作，对学校科技课程有效的普重合拓展；建立科普资源共享平台，对青少年开展科普知识宣传和培训活动等，可以较充分的发挥科技馆优势，为青少年提供一个探索科技的平台。
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