1、个人文字报告；
                        2、推荐对象提供的评审材料，高、中级的材料要有：
                        ⑴任现职以来的业务报告3份；
                        ⑵国家承认的学历证书；
                        ⑶任职资格证书；
                        ⑷专业技术职务聘书；
                        ⑸教师资格证书；
                        ⑹计算机等级证书；
                        ⑺普通话证书；
                        ⑻继续教育证书；
                        ⑼职称考核优秀证；
                        ⑽任现职以来取得的科研教学获奖证书；
                        ⑾任现职以来代表本人业务水平的参评论文（高级2篇、中级1篇）；
                        ⑿《教师系列专业技术职务任职资格评审表》一式三份；
                        ⒀《陕西省晋升专业技术职称公开监督卡》；
                        ⒁专业技术评审表一式15份；
                        评审初级职称的材料，除上面的⑾⑿⒁不要外，其余的都要，以上证件的原件和复印件一并上报教育局，高、中级职称的评审表在教育局领，初级职称的评审表在县劳人局领，严格审查评审对象的材料，认真填写有关推荐表。
                        一、评审领导小组评分（20分）
                        ㈠思想政治表现（4分）
                        1、忠诚党的教育事业，认真贯彻党的路线、方针、政策、工作一贯认真负责，积极进取，关心集体，团结同志，遵纪守法。（4分）
                        2、热爱教育事业，贯彻党的路线方针、政策、工作负责、有进取心、关心集体、团结同志，遵纪守法。（3分）
                        3、安心教育工作，贯彻党的路线、方针、政策、工作一般、关心集体一般、团结同志，遵纪守法。（2分）
                        ㈡教育教学能力（7分）
                        1、①掌握教育学生的原则和方法，踊跃承担班主任、少队辅导员工作，②承担学校公开课、示范课，积极主动开展各种教育活动，对学生进行教育，能力强、效果好，对新教学科的能力高，③胜任大小循环的教学工作，④教学成绩好。（7分）
                        2、能掌握教育学生的原则和方法，能承担班主任、少队辅导员工作，承担学校公开课、示范课，开展各种教育活动，对学生进行教育的能力较高，效果较好，对新教学科的能力校高，基本能胜任大小循环的教学工作，教学成绩较好。（5分）
                        3、基本掌握教育学生的原则和方法，基本承担班主任，少队辅
                        导员工作，基本上还能承担学校的公开课、示范课，能开展一般教育活动，对学生进行教育能力一般，教学效果一般，对所教学科的能力一般，只能胜任小循环教学工作。（3分）
                        4、不完全掌握教育学生的原则和方法，胜任不了班任、少队辅导员工作，胜任不了公开课、示范课的教学，教育学生能力低、效果差，对新教学科的能力差，在有经验的教师指导下，才能完成小循环教学任务。（1分）
                        ㈢工作态度（3分）
                        1、①事业心、责任性很强，勇于接受工作任务，工作积极主动，认真负责，工作有计划，有总结，②不断改进工作方法，提高工作效率。（3分）
                        2、服从分配，能较好地完成工作任务，工作有计划，有总结。（2分）
                        3、不服从分配，只要组织照顾，不要组织纪律，拈轻怕重，责任性差。（1分）
                        ㈣工作成绩（6分）
                        1、在德、智、体、美等方面使学生在原有的基础上有显著提高。（6分）
                        2、在德、智、体、美等方面使学生在原来基础上稍有提高。（得3—6分）
                        3、在德、智、体、美等方面使学生在原来的基础上没有提高或有所下降。（得1—3分）
                        二、文化专业知识水平（10分）
                        不具备所要求学历，但取得小学专业合格证书者得3分，高中、
                        中师学历得5分，中师、高中毕业取得初中专业合格证书得6分，大专学历得8分，取得高中专业合格证书得9分，大本学历得10分。
                        三、出勤（3分）
                        1、在任职期间出全勤的得3分；
                        2、在任职期间病假累计不超过二月者，事假不超过一月者得2分；
                        3、在任职期间病假超过二月者，事假超过一个月，得1分；
                        4、旷职累计一周以上者扣3分；
                        四、工作量（3分）
                        1、满工作量得3分（指达到平均工作量）；
                        2、只达满工作量的三分之二得2分；
                        3、不足满工作量的三分之二得1分；
                        五、任职时间
                        任小教一级满5年，任中教二级满4年得5分，超一年加1分。
                        六、民主测评（3分）
                        民主测评满意率达到90%以上得3分，满意率在60%以上得2分，满意率在60%以下得1分。
                        七、奖励
                        1、教令每年奖励0.5分；
                        2、连任班主任工作十年以上者奖2分；
                        3、在任职期间，被国家、省、县、乡、校评为劳模，优秀教师，模范班主任，教学能手，优秀少先队辅导员，优秀共产党员，十佳先进工作者，十佳青年分别奖励6、5、4、3、2、1分，奖励按最高奖励级别只算1次。
                        4、教育奖励分。（总分不突破3分）
                        ①获校先进班集体奖一次加0.5分；鼓励班集体奖一次加0.25分。
                        ②获六、一活动，十、一活动，体操比赛、运动会（团体第一名），养成教育标兵班和最佳班级奖等各项阶段性活动的单项奖每次加分0.2分。
                        ③获县级大型活动奖（文体）第一名、第二名、第三名组织者，分别加1分、0.7分、0.4分。
                        5、教学奖励分。（总分不突破3分）
                        ①期末考试获年级第一名一次加0.4分。
                        ②连续提高幅度4分以上者加2.5分；3—3.9分者加2分；2—2.9分者加1.5分；1—1.9分者加1分；1分以内者加0.5分。
                        ③六年级升学考试或抽考获单科第一、第二、第三名者分别加2分、1.5分、1分。
                        5、说明：教育奖励分与教学奖励分中只取一个最高成绩分。
                        八、下列情况之一者，实行一标否决
                        1、不安心教育工作，雇人顶替，不能认真贯彻党的路线、方针、政策、工作差。不关心集体，不遵纪守法，在同志之间，拨弄是非，影响团结。
                        2、病事假在半年以上，旷职一周以上。
                        3、受行政纪大过不满一年以下。?