让明天的太阳更辉煌让草原的花朵更美—浅析如何做好藏区小学生

【摘要】随着牧区学校布局的不断调整，小学优化教学网点布局工作的深入开展，一批牧区寄宿制小学应运而生，更多的走读生进入校园住校。小学生年纪小，且都住了校，但其教育难度大、责任重、是一项系统而长远的艰巨工程。这样实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任，怎样当好众多寄宿生的班主任，笔者认为应在教育中为人师表，率先垂范；在日常行为中规范教育，加强学生的自学自控能力的培养；在活动中培养小学生自我管理的能力；在严爱中把握好批评的方法与艺术。

【关键词】做好小学班主任

“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民”。当庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼。而当一个班集体没有建立起优良的班风、学风，没有取得喜人成绩时，许多班主任却怨这怨那。在对待学生的问题上，我认为班主任应该向农民学习，不要一味怨学生，要从自己身上找原因，采用适当的教育方法。教学工作中产生了一代又一代的名师，班主任工作同样可以造就教师的辉煌。魏书生、任小艾、李镇西……他们把青春热血、聪明才智奉献给了班主任事业，而班主任工作这片沃土也使他们成为享誉全国的名师、教育家，所以平凡中也会有伟大。　

近年来，随着牧区学校布局的不断调整，小学优化教学网点布局工作的深入开展，一批牧区寄宿制小学应运而生，特别是两免两补政策进入千家万户，极大地方便了广大牧民群众，使更多的走读生进入校园住校。小学生年纪小，正处在身心发生巨大变化，形成正确的人生观、价值观的阶段，如今，牧区绝大多数儿童都住了校，但其教育难度大、责任重、是一项系统而长远的艰巨工程。这样实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任，怎样当好众多寄宿生的班主任，笔者作为众多班主任的一员，略谈一点自己的想法：

1、在教育中为人师表，率先垂范。
　　班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。
　　2、在日常行为中规范教育，加强学生的自学自控能力的培养。
我民族寄校的班主任一方面承担教学任务，另一方面又是班集体的组织和管理者，这种工作的双重角色有利于班主任自觉地履行“教书育人”重任。寄宿生在校时间长，班主任更成了联系学校工作与学生的桥梁与纽带。班主任每学期都制定出学生生活能力培养计划，并付诸实施。如定期开展生活能力实践活动，举行生活能力分项、综合竞赛等。　　

班级日常工作是班主任平时最普遍的工作，其量是众多的。在开学之处，就要去做好各学生的登记与基本情况了解，在后期学习当中再逐渐加强对学生的全面了解与研究学生；小学生的思想是单纯的，并且是最容易影响人生道路的观念成立点，班主任要在平时的工作中去研究发现学生的动向、习惯、爱好等，负责学生的思想、生活的教育与管理，比如一个学生在有了一次偷窃行为成功后，再次进行，并逐步成为习惯，教师，特别是班主任没有及时发现并纠正、教改学生，那么，这个学生的人生道路将发生质的变换，以致影响学习，树立不正确的人生价值观。所以说在日常生活学习中要培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

3、在活动中培养小学生自我管理的能力。
　　引导自我管理，可以培养儿童独立的个性。教育的最终目的是培养社会所需要的合格人才。自我管理，根本上在于培养自我管理的能力。我们对"小太阳"们进行生活学习的独立性教育。教育是要将"捕鱼"的本领传授给学生，不是直接将"鱼"给他们，即通常所说的"授之渔"，而不是"授之鱼"。培养自我管理的能力，必须要有一定的途径，在目前的小学教育中，正式的课堂教学一般不包含培养自我管理能力的要求，于是，丰富多彩的课外活动就成了培养自我管理能力的重要渠道。

4、在严爱中把握好批评的方法与艺术

严格管理学生是每位班主任必须重视的问题。只有从严要求、从严管理，才会形成好的班风，但需注意严而不凶，爱而不溺，严爱相济，在爱中求严，在严中见爱。尤其是批评的语言要有一定的艺术性，注意时间，场合，教师应放下架子，以平等的身份，关心的语气去帮助教育学生。正如叶圣陶先生所说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”教师的一言一行都在潜移默化地影响着学生，身为“一班之主”的班主任对学生的影响更大。人们常说：什么样的班主任带什么样的学生，这话不无道理。常言说得好：一把钥匙开一把锁。教育学生又何尝不是这样，面对性格各异、个性鲜明、可塑性强、一个个活生生的中学生，班主任工作中切记：凡事要本着对学生的一生负责的态度，教育批评学生要尊重学生、“在严爱中把握好批评的方法与艺术”。这是每一个热爱班级管理者值得探究的问题。

"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"，育人要从小抓起。班主任工作丰富多彩，任重而道远。需要我们班主任工作者用心去开拓。少年儿童是早晨初生的太阳，美丽而可爱，班主任要用的心太多，让我们把所有的对学生感情都凝结成一颗爱心，一颗爱教育事业、爱孩子的心；让我们托起心中的太阳，让阳光洒遍每一颗童心，用我们的双手托起明天的太阳，让他们在大地上茁壮成长，让明天的太阳更加辉煌。