1.前言
    新形势下，我国中职院校不断扩超其教育规模，学生人数越来越多，如何做好学生的思想政治工作，是中职院校的当务之急。目前，我国中职院校学生思想政治工作基本上处于良好的状态，其主流依然保持着健康、积极向上的良好状态，但同时在中职院校思想政治工作中还存在着不少的问题，由学生思想道德引出的事故频频发生，对此，中职院校必须高度重视学生的思想政治工作，并采取有效的措施解决学生思想政治工作中存在的问题。
2.中职院校学生思想政治工作存在的问题
2.1思想政治教育的实效性不高
    目前，我国中职院校相关的思想政治教材的设置普遍落后，更新速度比较慢，缺乏与时俱进的深层次理论，因此学生无法掌握重要的现代理论知识，对现实的一些热点问题也难以把握，在回答现代理论问题时，往往出现答非所问的现象，有些学生虽然能够回答出来了，但答题内容比较肤浅，缺乏足够的说服力，思想政治教育的实效性不高，学生难以在思想政治教育中掌握现代的知识与技能。中职院校论文发表
2.2思想政治工作缺乏专业团队
    目前，我国中职院校思想政治教师的综合素质比较低，部分教师缺乏专业的思想政治知识及一些专业的授课技能，有些教师虽然掌握了专业的知识及技能，但由于授课经验有限，致使课堂教学中无法熟练并灵活的运用这些专业的知识与技能，进而出现教学效率低下的现象。在部分中职院校中，思想政治科目的教师队伍并不稳定，在教师队伍中出现一些兼职人员，这严重影响着中职院校思想中职工作的效果^[2]。
2.3思想政治的教育方式落后
    目前，中职院校思想政治的教育方式主要采取传统的说教模式，教师在课堂教学中只是一味地向学生灌输理论知识，教学内容与学生的实践生活严重的脱节，教学中缺乏学生之间、师生之间的必要交流与互动，致使课堂教学呈现出枯燥、僵硬的氛围，学生因此失去学习的兴趣与热情，课堂教学效率低下。
3.中职院校思想政治工作创新措施
3.1树立学生协调发展的意识
    中职院校思想政治工作的开展不仅仅以学生学到知识为目的，更重要的是促进学生更好、更健康的发展。注重学生协调发展是新课标背景下思想政治教育工作的新要求，因此作为一名中职院校思想政治工作者，必须树立起学生协调发展的意识，并在教学中自动的促进学生多方面的协调发展。比如在教学中注重科学精神及人文精神的教育，注重学生科学文化素质及思想道德素质等综合素质的提高，将思想政治教育引入现实生活中，加强学生的实践能力，达到学以致用的目的，为学生未来的发展奠定良好的基础^[3]。
3.2提高教师的综合素质水平
    教师是学生思想政治工作最直接的执行者，其在学生思想政治工作中的一举一动都会影响着整个思想政治工作的效果，教师是学生思想政治工作的质量保证，因此在思想政治工作中，必须努力提高教师的综合素质。首先，中职院校应该加强教师相关思想政治理论知识的学习，加强对教师的思想政治教育，在教师内、外部形成良好的思想政治氛围。第二，中职院校应该加强教师授课技能的学习，提高教师的授课水平。对此，中职院校可以采取学习、培训等方式进行^[4]。第三，中职院校应该加强教师的考核制度，执行责任追究制以及一些必要的激烈措施，在制度上规范教师思想政治工作，使教师自觉地将思想政治工作做好。
3.3创新思想政治的教学方法
    灌输式是中职院校传统的教学方法，这种传统的教学方法具有众多的弊端，束缚教师和学生的思想空间，使整个课堂教学陷入一种僵硬的状态，致使教学效率低下，因此必须采取有效的措施创新中职院校思想政治的教学方法。新课标背景下，在中职院校中出现多种新型的教学方法，这些新型的教学方法大大地提高学生学习的兴趣与热情，有效地提高整个课堂教学的效率^[5]。比如，在中职院校思想政治教学中引入合作学习，让学生在小组合作中，加强自身的表达能力及交流能力，同时树立起学生的竞争意识和合作意识，使学生掌握到更多的实践能力，为学生今后的发展打下良好的基础。情景教学是中职院校应用较多的新型教学方法，它主要指在教学过程中，为了完成一定的教学目标，教师依据课文内容将一些与课文内容相符的情景引入到课堂教学中来，使学生置身于与教材相符的情景中。通过与教材相符的情景的设置，吸引学生的注意力，激发学生学习的热情，充分开发学生的想象空间，使学生在轻松、愉悦的教学氛围中享受知识的乐趣，加深对教材内容的理解，提高课堂教学的整体质量。
4.结论
总之，思想政治工作在中职院校教育中启着不可忽视的作用，它不仅是中职院校各项工作开展的重要保障，同时也是维护校园良好氛围的重要的保障。
 ?