对于网络时代的孩子来说，网络也是一个不可多得的工具和朋友，网上有名目繁多的学习资源，有令人目不暇接的卡通节目，有让人流连忘返的各种游戏。孩子们掌握了网络技术，无疑是为自己添上了一对翅膀，可以在更广阔的空间里自由翱翔。然而，小学生自控力还很不够，过度沉迷网络，在游戏中乐不知返，不仅浪费了时间，而且失去了学习兴趣，生活中也变得懈怠越来。网络是一把双刃剑，对于学生来说，网络是他们的知识宝库，是他们学习的另一种方式，也是他们得到经验生存成长的另一种形式。但对于那些没有辨别力、没有鉴赏力、更没有抵抗力的群体来讲，我们能做的就是正确的引导。

网络为学生提供了求知的广阔校园。学生不仅可以通过网络及时了解学校的情况，而且还可以直接上网络课程，同时也能和学校的老师进行直接交流，解答疑问、获取知识。网络为学生获得各种信息提供了新的渠道。学生可以通过网络登录各类教育网站获取学习资讯。网络对学生的人生观、价值观和世界观的形成构成了潜在威胁。长时间的上网使处在成长期的学生处在一种虚拟的世界中，将现实世界与虚拟世界相混淆。那些沉迷于网络的学生在现实生活中往往表现为沉默寡言、孤僻，和同学不能正常沟通，总是说一些莫名其妙的话，这样会使学生将来无法适应千变万化的社会。正确引导进行有效学习。首先要正确处理网络利与弊的关系，引导学生小学教育论文发表 http://www.jyjzzs.com/a/xiaoxuejiaoyu/
在家里上网。父母要与孩子充分交流，了解他们的所思所想，给孩子适当的期望值，让孩子既有学习进步的动力，同时拥有一个欢乐舒心的家庭环境，让他心灵和情感感到充实和满足。经常让孩子去邻居或同学家玩，去小区与陌生的孩子玩耍交流，去公园和游乐场放松心情，让他们脱离相对封闭的家庭环境，这样既满足了孩子贪玩的天性，释放了各种压力，心情和精神面貌会焕然一新，同时又远离了网络的诱惑，减少了沉迷于网络的机会。把孩子的兴趣引到促进学习和身心健康的轨道上来，从而全面促进学生素质教育的深入开展。

那么家长该如何引导孩子正确使用网络、避免网络带给孩子的负面影响呢？首先，家长要与孩子充分沟通，加强亲子关系，以免孩子情感空虚，选择网络作为精神寄托。同时，家长在上网问题上要做孩子的好榜样，要求孩子做到的自己首先做到。家长要与孩子约法三章，规定上网时间和时长，并可能通过一些技术手段控制电脑和网络，达到监控孩子上网的目的。其次，家长不要让孩子一直处于相对封闭的家庭环境中，要鼓励孩子多参与现实活动，多与小朋友互动交流，多参与各种有益身心健康的兴趣班，这样既可满足孩子喜欢玩乐的天性，释放来自生活和学习的各种压力，又可帮助他们远离网络诱惑，减少沉迷网络的机会。再次，家长要帮助孩子树立正确的网络观。在当今社会，网络技术是孩子必备的基本技能，家长应该鼓励孩子接触网络，更好地使用网络，把网络当成工具，当成百科全书，可以便捷地查找相关知识。最后，家长要帮助孩子选择正确的网络信息。网络上的大量信息是有助于孩子学习和健康发展的，正确利用网络可以帮助孩子拓展知识面，打开思路，提高学习成绩。但小学生分辨是非的能力还很差，而网络信息又良莠不齐，家长要帮助孩子正确选择网络信息源，确保孩子在有利于身心健康和学习进步的网站上浏览，禁止孩子浏览不健康网站，以免陷入其中不可自拨。

网络已成为学生获取对自己成长有利的知识和信息的渠道，网络已成为学生学习生活中必不可少的良师益友；网络已成为学生认识世界和了解世界的窗口；网络已成为学生提高自身素质的有利工具；网络已成了新时代的每个人都不可离开的伙伴，只有拥有自制力，保持戒备心，提高判断力，我们才能把网络的作用发挥到最大，让网络成为我们最得力的助手。