小初高相继开学后，家长们担心的问题还是发生了！


网课已经结束，意味着整个疫情进入到相继平稳阶段，开学不用担心了，但是成绩却又开始愁了！




孩子网课学的一塌糊涂
知识点根本没有掌握










全国在开学后大部分学校都将会对整个疫情网课期间的知识点进行一次“摸底考试”。


这次摸底考试的成绩也是受到全国各地家长们的密切关注，孩子到底在家学习效果如何？


然而疫情期间，返校复课后要不要马上进行“摸底考试”引起了巨大争议：部分学生和家长认为经过长时间网课学习后马上进行摸底考试会影响学习心态和积极性；一些学生和家长则认为开学时摸底考试可以对这段时间的学习情况有大致了解，方便查漏补缺。


部分同学为何抗拒摸底考试，无论嘴上理由说得多么冠冕堂皇，真实原因则自己心知肚明，那就是疫情期间学习抛在角落、玩得倒是飞起。




1
网课“摸底考试”成绩并不理想
意味着孩子已经“落后”




整个疫情期间网课时间：2月~5月初（除部分中高考生提前返校）


如果孩子自觉性差，落后的远远不止你看到的这3个月左右的时间，其实孩子真正落后了一个自主学习的习惯，这个习惯会将孩子的差距越拉越大。




如果孩子小学，那么浪费了大量打牢基础的时间
如果孩子初中，那么阻碍了孩子成绩的进步空间
如果孩子高中，那么影响了孩子改变命运的机会




上课期间在屏幕后端吃吃零食玩玩游戏，早起晨读间歇性参加经常性缺席，被老师点到回答问题假装网络不畅听不见声音，要交课堂作业时正在草地上野餐拍美美照片......





这大概就是家长最为担心的状态：敷衍了事，最终白白浪费了接近一个学期的时间！




2
整个暑假时间将成重要“分水岭”


这个2020年的暑假到底有多重要，浪费的网课学习时间是补回来还是继续让孩子“沉沦”？这些全在家长与孩子的一念之间。


孩子与孩子之间的差距到底该如何弥补？网课落后的孩子能否实现弯道超车？




暑假集中突破：英语与数学
提升两大最容易拉分的学科










补习班效果往往不尽人意，原因大致如下：


（1）课堂学习时间占比高，孩子学的喘不过气，知识吸收效果差。


（2）课堂互动性差，孩子容易走神，课程难以吸引其兴趣，三天打鱼两天晒网。


（3）学习环境一成不变，孩子喜欢有趣的环境、新的学习方法、好的学习伙伴，这样才能不断激发其学习动力。




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