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稿件编号:JYJ·CD·20200269

作者:未知 时间:2020-06-08 阅读:( )

稿件编号:JYJ·CD·20200269 作者翁海明的文章已录取安排在2020年第17期,文章题目为:探讨在探究性学习中设疑教学的策略——高中美术创意手绘兴趣课。

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