用好课堂用语，让老师的课堂更生动，让学生的听讲更有效!

　　教师课堂用语，在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。

　　1 启发类

　　1. 集体的力量最强大!你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?

　　2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。

　　3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?

　　4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗?

　　5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多。

　　2 赏识类

　　1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲!

　　2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。

　　3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?

　　4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害!

　　5. 让我们一起为某某喝彩!同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!

　　3 表扬类

　　1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。

　　2. 这么难的题，你能回答得很完整，真是了不起!你是我们班的小爱因斯坦。

　　3. 你预习得可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好?

　　4. 哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题就找你帮忙。

　　5. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇!

　　4 提醒类

　　1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的!

　　2. 老师真想在下节课看到你更出色的表现——更踊跃，更大胆，更自信!

　　3. 你的声音真好听，能大声读一遍吗?那样，你会获得更热烈的掌声。

　　4. 这道题，你不是不会，而是疏忽大意了，如果再耐心细致些就好了。

　　5. 如果你能脱稿，并且面向同学来展示就更好了。

　　5 劝诫类

　　1. 你是聪明、可爱的孩子，可是你学习不稳定，为什么呢?你经常忘记老师布置的作业，老师多么希望你从小养成做事认真的习惯，对了，还要把上课做小动作的毛病改掉，好吗?老师相信你!

　　2. 每次见到老师，你总是甜甜地问一声“老师好!”老师非常喜欢你，但在课堂上，老师多想看到你高高地举起手呀!不要把手放在角落里，好吗?要展示给别人看，相信自己!

　　3. 爱读书，是一个好事情，值得表扬。可是，如果在错误的时间做着好事情，好比数学正负得负一样，产生的就是负作用了(针对课堂看课外书的情况)。

　　4. 有个国外科学家说：真理偏爱有准备的人。中国人也常说：凡事预则立，不预则废。你们小组准备不充分，对学、群学不到位，所以你们没有发现真理，没有挑战成功!

　　5. 张旭喝了酒，写出的草书流传千古。可是，我们课堂上可没有酒喝，所以，请某某同学一定要板书写工整了，否则，同学们会以为你喝酒了呢!

　　6 鼓励类

　　1. 来，请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来!

　　2. 你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解!

　　3. 这个问题提出得真好，谁愿意帮助他解决?

　　4. 你的想法很有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗?

　　5. 只有孜孜不倦地求索，才有源源不断的收获。只要你有一颗上进的心，胜利总会属于你。

　　7 反思类

　　1. 通过探究，你有什么体会?有什么启发?有什么收获?

　　2. 通过分析，你发现了什么规律?

　　3. 你们小组，怎样让学习效率更高一些?这道题，有没有更好的解法?

　　4. 谁能给大家提出一个值得继续探究的问题?

　　5. 这是个很有价值的问题，其中包含着许多丰富有趣的知识，有兴趣的同学课后可以到图书馆或通过网络自己去寻找资料，看谁的收获最多。

　　当然，课堂用语远远不止这些，老师要在教学实践中注意探索、总结，形成适合自己的课堂用语。

　　比如一直致力于英语高效学习的奇速英语在行业内最为特色的七步教学法(适用于各类学科教学，奇速英语双师课堂、特训营均使用该教学步骤实现快乐涨分)。

　　1.课前预热：通过歌曲、游戏、笑话等进行课前预热

　　

 

　　图为奇速英语特训营阅读写作营课堂主讲老师周贵德老师针对阅读做题技巧，上课前进行趣味“圈查选”游戏。

　　

 

　　图为奇速英语特训营单词营，上课前老师们按特征抢答，按姓氏抢到，花样多多，趣味横生，调动大家学习的积极性，也锻炼大家的反应度。

　　2.教师讲，进行高效教学

　　

 

　　奇速英语特训营现场，主讲老师Tony正在讲解思维导图记单词。老师讲解思维导图记单词，孩子们的激发得到潜能，课堂瞬间热情饱满，一批齐刷刷的举手，孩子们都争抢着答题。

　　

 

　　奇速英语双师课堂上，主讲Tony老师通过在线直播专业讲解思维导图记单词课，课中学生与老师的互动无处不在，趣味记单词，同学们都积极参与。

　　3.学生当堂练习，当天课程当天清

　　

 

　　图为奇速英语双师课堂上，老师讲解后，学生开始练习、测评。当天学习的单词内容当天测试并通关，助教老师也会全程监督每一个学生学习进展。

　　4. 数据展示，及时总结

　　

 

　　5.课后拓展强化训练

　　

 

　　奇速英语课堂通关老师讲，学生练，测评过关，为了巩固提升英语学习，并研发了专门的课后配套拓展练习，学员可以使用手机/IPAD/电脑进行中英文单词连连看闯关游戏，复习巩固所学单词。课后也可以重复观看录播课，课堂重现，进一步巩固所学知识。每天花一课钟的时间使用奇速英语“每日一刻钟”阅读学习平台以及“单词突击营”，游戏闯关课本同步单词，在快乐玩耍中坚持学英语!比如在线学习平台，实现课堂重现，巩固复习单词，在线游戏闯关记忆单词，还有每日一刻钟程序阅读软件拓展学习。

　　6.每周考试巩固

　　

 

　　学生每周完成奇速英语“每日一刻钟”练习测试，教师、家长可在后台实时查看学习详情，随时可以跟踪、检查学生练习情况，并作出针对性的指导。

　　7. 个性化推送突破难点

　　

 

　　奇速英语在线学习平台，包括学习软件一直都实现个性化推送，比如每日一课钟会根据错题情况及类型，进行相似题推送，找准学生短板对症下药。比如涨分关键的阅读题，奇速英语配备了海量阅读练习资源，为学生们按照“话题、年级、问题、难度、题型”五大方面进行分类，教师、学生可手动按照学生具体情况做相应练习题，奇速英语后台也可根据学生在平台上的练习情况进行个性化推送。

　　课堂教学是教师传授知识、学生学习知识的重要环节，是教学相长的重要过程。但是课堂教学不是一个孤立的环节，也不只是40分钟的事，因为教学不仅仅是指上课，教学是一个过程，就内容和形式而言，奇速英语将其分为七步教学法，把握好这七个步骤的内在联系，追求七个步骤的实际效果，使之成为一个有机的教学整体，才有可能达到一定的教学效果。

　　奇速英语创立于2009年，如今已是第10个年头，定位英语快乐涨分领先品牌。针对3-18岁各年龄段的孩子，推出国家专利英语涨分课程。特色课程体系分为线上(双师课堂、在线课堂)+线下(常规同步面授课、冬夏令营)+英语高效学习软件(每日一刻钟程序阅读、单词突击营、英语时文阅读)和图书。因为其高效教学课堂，在培训行业口碑高达96%，曾实现2天招生62个夏令营学员，除此之外每年夏令营学员高达1000人次，可见课堂效果实力。

　　家有小升初、初升高、高中学生注意!暑假英语衔接班火热报名中，奇速英语夏令营活动时间和安排(仅供家长参考)：

　　

 

　　营地：成都

　　初中/高中词汇营

　　组 别：小学组、初中组、高中组

　　时间：2020年7月25日-8月1日(第一轮)2020年8月03日-8月10日(第二轮)

　　初中/高中英语阅读写作营

　　组 别：初中组、高中组

　　时间：2020年7月25日-8月1日(第一轮)2020年8月03日-8月10日(第二轮)

　　入营对象：小学高年级、小升初、初中、初升高、高中词汇特训，阅读特训夏令营。

　　

 

　　奇速英语千人英语夏令营，已经成功举办18期，主要是以“应试涨分和应用英语结合”，一直备受全国各地小初高学子的火热报名。19期正在火热报名中，现已报名600人，报名即可领取3000元大礼包，早报名早分班。报夏令营/报网班送平板—课程好落地好。【报班送平板】奇速英语智能专用平板(暑假网班)——读名校、上全国独家课、轻松上涨30分!专机专用，拒绝游戏。学生增分，老师减负，家长满意，效果承诺。机构团购优惠!报名咨询18818013973，点击链接报名咨询http://www.qisuabc.com/campMobile/1705

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