关于练字的这些知识，你都知道吗？

最近，一位三年级小学生的作业火了。

原来是男孩的妈妈在网上晒出了他的作业，卷面干净，字迹工整。横平竖直，笔画清晰，笔锋鲜明，正如“印刷版”一般漂亮。

引得大片网友们惊呼：“画面引起舒适，简直就是印刷体！”

 

看着自己孩子写字歪歪扭扭就不说了，连基本的干净都做不到，别提有多羡慕别人家孩子了。

但一位当老师的朋友也说：“不太建议孩子写字太好看，有可能会影响成绩。”

 

都说字写得好看会提高卷面分，百利而无一弊，怎么又说会影响成绩呢？这到底是怎么回事?

 

“字迹的确工整，就是写字如绣花！”

 

这位老师说：“我带了很多届学生，遇到过很多写字特别好看，写出来的字都跟“印刷体”似的，但是他们都有一个共同的毛病——慢！”

 

在考场上，别人半句话都写完了，那些写字好看的同学可能连一个字还没写完。

 

“我发现字写得好看的同学，或多或少有些强迫症。”

 

从小就听说过一句话：“练字修身养性。”

 

很多家长认为自己的孩子不够稳重，没有耐心，就让孩子练字。但是随着孩子的字练得越好，部分孩子的强迫心理就越来越严重——“尽管时间不够用，我还是要把每个字都写好看。”

 

稍微有点瑕疵，或者是因为时间不够用，都会对他们的情绪产生很大的波动。字写得太完美了，其他失败孩子都很难接受。

 

以上两种情况，都是“字写得太好”的负面作用，但这并不表示孩子就可以随心所欲了。因为，写一笔好字的好处实在是太多了！不仅能锻炼孩子的手脑配合，加强精细肌肉的控制能力，还能增强空间感和美感。何况，有谁不想看到工整优美的字迹呢？

 

孩子是一个不断发展的个体，我们听到过太多一开始写不好字后来慢慢形成书写风格的案例，也见过太多写字又快又好的孩子。帮助孩子形成良好的书写习惯，可以试试以下几种方式哦～

 

 

1

 

让“写好字”变成肌肉记忆

 

除了孩子光顾着把字写漂亮，不重视学习内容，还有一种情况是一部分孩子刚开始字写得很好，后来越写越潦草，好像不是一个人写的。

 

以上问题就出在：孩子只是单纯的写字，没有形成肌肉记忆。

 

如果孩子把写好字变成肌肉记忆，不用经过过多思考，就能保证动作完成，这就可以让孩子有更多的精力放在思考问题上，而不是单纯的写字。

 

换句话就是：让孩子练成手指的肌肉记忆。先学会怎么发力，怎么运笔，再用这个记忆来控制笔。

这个时候，建议大家让孩子跟着字帖练字的时候要学会“背帖”。

 

这就需要孩子练字的时候，要认真观察字帖上的字，学习字帖上的字形，结构，笔画等，总结字的笔画特点及笔画间的相互关系。平常多临摹，多练习，时间长了，孩子自然“下笔有神”，思考完答案，手也能立马跟上来。

 

 

2

 

纠正错误写字习惯

 

如果孩子一开始就养成的错误的练字习惯，不仅写不好字，而且到后期对于孩子的影响就会越来越严重，甚至很难改正，所以孩子从一开始就应该养成良好的写字习惯。

 

• 坐姿端正

 

首先孩子的坐姿要遵循“三个一”原则：“一尺、一拳、一寸”。即眼睛与书本距离应约为一尺，胸前与课桌距离应约为一拳，握笔的手指与笔尖距离应约为一寸。

 

孩子的坐姿正确，不仅能提高孩子写字的质量和速度，还能保护视力和身体健康。

 

• 握笔姿势正确

 

除了坐姿端正，握笔姿势也影响着孩子的学习效率。

 

错误执笔手势可能导致孩子坐姿问题、手形扭曲、骨骼变形、容易疲倦、做功课的速度慢，字体不美观。据调查显示，95%的早发性近视孩子都存在握笔姿势不规范的问题。

 

正确的握笔姿势：

以下这几种常见的错误握笔姿势，家长们快给自家孩子纠正：

• 写字笔顺要规范

 

很多孩子写字不好看，不是孩子不认真，而是孩子刚开始笔顺就写错了，这就导致了孩子“倒笔顺”的情况。

 

下面这张汉字笔画顺序表，供大家参考。

汉字笔画书写的运笔规律千万要牢记：

 

①横竖撇的起笔较重，点捺的起笔较轻；

②转折处要略顿笔，稍重、稍慢；

③提和钩，开始要略顿笔、稍重，然后逐渐转为轻快，收笔出尖；

④所有笔画都是一笔写成，不能重描；

⑤笔画在组成汉字时，有的形状会略有变化，书写时要注意。

 

3

 

孩子练字，家长需要做什么？

 

要想孩子练得一手好字，家长也不能闲着。

 

1. 督促孩子坚持，及时鼓励

 

练字这件事不能三天打鱼两天晒网，它是一个相对漫长的过程。比如家长可以跟孩子商量一个时间，每天抽出半个小时的时间用来练字，如果孩子能够坚持下来，要及时进行鼓励和表扬。

 

2. 营造安静的氛围

 

孩子练字，父母也要保持重视，不是说非课堂作业，随便写写就可以了。家长在孩子练字的期间也要营造一个安静的氛围，让孩子能够集中注意力，提高练字效率。

 

3. 发挥榜样作用

 

如果家长或者朋友能够成为孩子的练字榜样，孩子就会产生模仿榜样的心理，自己就会想要练好字，这样就会激发孩子的积极性，让孩子产生练字兴趣。

 

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