利用顺口溜来学习英语不仅节省了时间，提高学习效率还能培养了自己的概括思维能力。今天老师就为大家分享25组高中英语学习的顺口溜，方便大家进行复习，大家也可以根据自己学习的重难点来编顺口溜哦~
注：中Chinese,日Japanese，好友people.
绵羊sheep,鹿deer,鱼fish （这些单词单复数一样）
man--men woman--women tooth--teeth foot--feet
child--children mouse--mice
九个以-f(e)结尾的名词。wife（妻子）、knife（刀子）、wolf（狼）、thief（小偷）、shelf（架子）、self（自己）、 life（生命）、half（一半）、leaf（树叶）中点出了七个，即thief、wife、knife、leaf、wolf、half和 life。
这些名词以-f(e)结尾变复数时，将-f(e)变v再加es。还有以-self结尾的反身代词复数用法也同样，如:myself-ourselves. yourself-yourselves.
例外的有serf（农奴）、chief（首领）、belief（信仰）、safe（保险柜）、gulf（海湾），它们以直接加-s变为复数形式，另外handkerchief可用两种复数形式。handkerchiefs或handkerchieves.
后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词动词后，不定式，want，hope和wish，
agree，decide，mean，manage，promise，
一感feel，二听hear，listen to，三让have，let，make，四看see，look at，observe，watch
动名语法其功能，名词特征有动形，主宾表定都可作，动名现分要认清，现分不作宾和主，
动名作状可不行二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，动名一词无此义
现在分词形式及在句子中的作用（包括过去分词的作用）：
现在分词真好记，动词后面ING.它的作用真不小，可以充当定状表
（注：定分：做定语的分词：定从：定语从句：现分：现在分词：过分：过去分词）
注：好脚站木即：good，foot，stood，wood
第二句也可以是：dk之前oo短，footfood恰相反
1.长音：bloom，boot，cool，foot，moon，root，school，soon，too，troop，room，zoo
2.弱读短：classroom，schoolroom，workroom，bedroom，boyhood
3.k前短：book，brook，cook，look，shook，took
在某些表示请求命令建议等动词后面的宾语从句中，谓语动词要用动词原形或should 动词原形
insist， denand，request/require/recommend， order， propose， command， advise， preqersic， suggest.
B.将竖式汉文写法的信封，按顺时针方向旋至水平位置这样，地址的排列顺序恰巧是英文信封的书写格式
爹father 娘mother 哥哥弟弟brother 姐姐妹妹sister.
long 在前（longbefore），很久前， long在后（before long），不久后
躺 lie，lay，lain，lie in bed again；
撒谎 lie，lied，lied，dont be a liar；
产蛋 lay，laid，laid，a hen laid an egg；
放置 A loypicked it up，and laidit in the bag.
①某家人或某夫妇一般用the 复数。如：the Smiths
②表示整个民族或族人一般加the。如 the Chinese/English
③少数山脉群岛也不用the。如Mount Tai。如名词中有of短语则一般有the.如：the Mountain ofseven sighs.
④中国的湖泊一般加 the。如：the West Lake.
⑥年代，年龄的约数前常用the。如：in the 1950s,in histeens.
It sells at two dollars the pound.
It sells 16 dollars to the pound.
John is paid by the hour.
-have the 抽象名词 to dosth = be so adj as to do sth
如：He hasthe politeness/kindness to say hello to me.
=He is so polite/kind as to say hello to me.
①抽象、物质名词和专有名词一般无冠词，但物质名词、抽象名词具体化，或专有名词泛指时，常用不定冠词，例：
a Mr Wang/a climb/a swim.
for a while/in a hurry/a fire Here is a life of struggle.
Physics is a science. There was a heavy rain last night.等抽象名词受of短语修饰或上下文已予限定，用the.
如：thescience of speech sounds 语音学
the music of the film, do me the favor to do sth.
③泛指的节假日、季节、星期前不用冠词。但是季节名词表特定时间或受of知识修饰时用the.如：in the winter of1948。
有时泛指时间用a adj 名词。如：have a hot summer.
④餐名前一般无冠词。但餐名受adj修饰时常常有a(an).特指时用the.
如：have agood supper. The breakfast was well cooked.
dinner表"宴会"时，是可数名词，有各种冠词修饰give adinner to them.
soul and heart/husband and wife/day after day/arm in arm/hand inhand.
⑥语种前不用冠词。但theEnglish结构用the。
What's the English for labour.
The English of shakespear.
⑦广场、公园、学校、建筑物等专有名词，由"专有名词 普通名词"构成时不用冠词。但the University ofBeijing结构和theBeijing station中用the.
②按：指eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve
①one——first，two——second，three——third。
②four-fourth，seven-seventh，hundred-hundredth。
③eight——eighth，nine—ninth。
④five—fifth，twelve—twelfth。
⑤twenty—twentieth，sixty——sixtieth。
直接引语间接引语的记忆口诀、定语从句记忆口诀、被动语态的口诀
注：①"一主"指在直接引语中的第一人称变为间接引语时，要和主句中的主语在人称上保持一致。如：
He sad，"I amforty，"→He saidthat he was forty．
②"二宾"指直接引语中的第二人称变为间接引语时，要和主句中的间接宾语保持人称一致。如：
He said，"Are youcoming tomorrow？"→Heasked me if I wascoming the next day．
③"三不变"指直接引语中的第三人称变为间接引语时，人称不变。如：
He said，"Is shean English teacher？"→Heasked if she was an English teacher．
另外注意直接引语为复数，引述者主语为单数，间接引语主语相应变复数。如：
He said，"Are youinterested in English？"→Heasked me/us if Iwas/we were interested in English
一般现、过用be done，be有人称、时、数变。
完成时态have done，被动将been加中间。
一般将来shall(will) do，被动变do为be done。
将来进行无被动，shall(will) be doing,
现在完成进行同，have(has) been doing。
现、过进行be doing,被动be加being done。
