初中中考阅读重点考查六种技能：
下面就中考中常见的阅读理解题型谈谈解题技巧，供参考：
1. 事实细节题
通过阅读短文, 可以直接从阅读材料中找到这类问题的答案, 常考查的方面有事件发生的时间、地点、原因、方式、过程、结局、人物之间的关系、事件之间的关系、词和句的含义等。事实细节题设题手段单一，常常针对文章中某个容易误解的关键词句或概念，通过移花接木的手段组成是非辨别选择题，难度较小，属浅层理解题。
1)是非判断类型Which of the following is NOT mentioned in the passage?
Which of the following statements is （Not）True?
2)特殊疑问词提问类型How many……?
What/who/when/where/how/why……?
3)排序题类型Which of the orders is correct according to the passage?
4)例证题类型The author gives the example in……paragraph in order to ……
做这类题的一般方法是先要找出题干或是选项中的关键字，一般为数字、大写或人名地名，再通过scanning快速确定该细节在文中的出处(信息源)，仔细对照题干要求，排除或选择。命题者在出这类题时惯用“偷梁换柱、张冠李戴”的手法来迷惑考生，即对原句细微处做改动，截取原文词语或结构进行改造，因果倒置，把A的观点说成B的观点等。所以正确理解题干和信息句的意义是关键。细节事实题还要十分注意句子的非主干成分，如定语、状语、补语等，这些成分都是出题者常进行误导的落脚点。
是非判断一般都遵循对照选项进行“三对一错或三错一对”的判断。若该信息句是长句或难句，要学会找出其主干部分，分析句子结构，正确理解信息句的意义。一定要注意的是，要所答是所问，不要受到惯势思维的影响，习惯性地去选择正确的细节事实，切记要弄清问题，不要所答非所问。
例证题一定要注意以for example……，such as……等关键入手处，找出细节出处。排序题要先仔细观察选项，找出首尾相同的选项分组，进而通过具体细节信息比较进行排除和选择。唯一细节题一定要仔细审题，弄清题干所需。特别需要提醒的是，选项中出现有most (最高级)、the only(唯一)、all(所有)、none(全否)修饰的细节，都具有绝对性，选择判断时要慎选。
特别注意：近几年中考命题中，事实细节题的选项也并非可以直接在文本中可以找到一模一样的答案，大多是根据意思来分析，需要语言转换、重组、简单概括或简单推断等。
2. 句义理解题
句子理解题也叫同义转换题，它主要通过同义转换的方式来考察考生对阅读材料中一些关键词句是如何理解的，试题通过句型转换对短文原句释义，难度可大可小，属于理解题，尤其是在特定语境下对该句子的理解。此类题在近年中考阅读理解题中屡见不鲜，我们重点是应该基于前后的语境，分析该语境的连贯意思。如果是较复杂的句子结构，则首先需要分析该句子结构，再基于语境理解其意。另外，特别需要分析4个选项所表达的意思，分析其侧重点、不同之处，清晰理解他们的意思，再对照文章语境下那个考察句子，哪个选项所表达的意思跟文章那个句子意思一样的。
3. 分析判断题
分析判断题要求考生在充分理解短文内容的基础上，对文章的结构特点进行分析，以掌握全篇的逻辑关系。此类题一般都属于难度题，做这类题目时首先要研究文章着重说明什么问题，表达什么观点，这是文章的主题。其次要分析作者运用什么样的情节，故事来表达主题，这为文章的中心大意。另外还应注意作者是如何展开故事情节的，运用的是什么写作方法以及最后是如何得出结论的，这为文章的写作结构和手法。分析判断题一定要基于文章的主题意义、写作意图、作者的观点态度以及文章的结构和写作手法等方面进行分析判断。
4. 逻辑推理题
此题型要求考生纵观全文，在汇集全文提供的各项信息的基础上进行正确的逻辑推理，推断作者的意向，人物的动机，目的，性格特征，事件的前因后果关系，语言中的语态，语气等，近年来的中考强调对考生阅读能力的考查，因而推理判断式的深层次理解题随之增加，这就要求我们在通读全文，弄懂全文的基础上，抓住文章的关键词句，深入理解文章的内容。
此类题的关键是要注意原文出现的语句不是我们做出的推理判断，而是原文给出的细节信息，所以原文语句不能选。判断时对已知的事实仔细评价后做出的合理决定并非唯一决定，要对事实进行合乎情理的判断，有时还需借助常识进行判断。
推理判断题分两种，即对细节的推理和对主旨的推理。主要以We can infer / imply / learn from this passage that ……等进行提问。解决此类题要注意，一是与原文相同的细节不能选，二是文中没有出现的细节不能跳出文章做推断。解题过程中只要注意上述两点，再结合做细节和主旨的方法，即可以做出推理判断题。
5. 归纳概括题(主旨判断)
此题型要求考生在理解全文后，归纳短文大意，概括中心思想，或选择短文标题，这些问题的答案大都隐藏在文章中。不少文章一开头便展示出文章的主题，尤其是新闻报道之类的，第一段常是故事的梗概，这一段往往表达中心思想。但也有不少文章，中心思想贯穿在全文中，考生必须具备一定的归纳概括能力才能选对答案。因此此类题属于难度题。
此类题型用以考查学生对文章主题或中心思想的领会和理解能力。其中一类题型为主旨问题。
1)主旨句设问类型What is the main idea of this passage?
What does the passage maily talk about?
2)最佳标题选择类型The best title for this passage is ……
3)作者主旨意图类型What does the writer want to tell us?
主旨大意题一定要注意文章的首尾两段。如果首尾两段的主旨表达是一致的，那么文章的主旨便是两段重复表明的语句内容表达。找出选项中与归纳的主旨表达重复最多的选项即为最佳答案。如果首尾两段的主旨表达不一致，则需要观察文章的段落篇幅量是倾向于首段或是尾段，从而确定主旨段落。在此过程中，观察篇幅量只需跳读文章段落的首句尾句即可，无需细读段落内容，以节省时间。如果文章只有一段，则注意文章的首两句及尾句，然后用以上的方法确定主旨句。
此外，标题选择即为主旨句的压缩表达，注意抓住主旨句进行主要词汇的提炼，把一个句子提炼为几个关键词，即是对主旨大意进行概括归纳的标题。而作者意图表达必须通过归纳中心主题才能找到，通常体现为advise，convince，present，propose，warn等。
6. 词义猜测题
词义猜测题要求考生根据上下文，构词法等猜测某个生词的词义或者对某个词语在特定语境中的意义进行猜测。
词义猜测是利用上下文语境对某些生词、难句做出推测和判断。该题旨在考查学生根据上下文推断词汇的能力，因而，所考单词的意义通常超出大纲范围。常见形式有：The word / phrase…… means / refers to……From the passage，we can infer the word…… is closest in meaning to……What does the word…… in paragraph……mean?
要做好此类题，要注意，第一要熟练掌握大纲单词，平时注意积累生词和短语。第二，要把词放到句子里，把句子放在句群里。第三，注意词、句的位置，确定结构关系。第四，要善于利用连词、代词及词性、同义词法、反义词法等进行判断选择。
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阅读理解审题、答题特别提醒：
1. 阅读理解审题要特别注意题干中的条件，从题干内容来定位该题在文章的何处出现；
2. 选项分析是最关键的环节之一，要明确知道4个选项的侧重点、不同之处，然后跟文章内容对比时，非常细心对照，对比意思是否完整一样。
3. 阅读理解过程中，一定要特别关注连接词、过渡衔接等，这些可能会影响前后逻辑的地方。
4. 更加细心谨慎的做题要求是除了在文章中正确定位每题所在处外，还应该做到定位每个选项所在之处，然后非常细心的对比意思，最后确定哪个选项所讲意思完全一致。
5. 大部分的推理判断题、主旨题等都应该基于全文的理解、基于文章的主题意义、写作意图、作者的观点与态度、人物的性格情感等方面综合分析。
