作者:未知 时间:2021-02-01 阅读:( )
1.介词与介词短语
考查点:考查介词的搭配使用和介词在不同语境中的具体概念。
◎ 介词与介词短语(Preposition)★★
主要内容:
表示时间的介词;
表示动向的介词;
表示状态或位置的介词;
表示工具、手段、方法的介词。
学习策略:
识记介词的固定搭配并能分析介词本身的涵义
2.形容词和副词
形容词修饰名词,说明事物或人的性质或特征;副词主要用来修饰动词、形容词、副词或其他结构。
◎ 复合形容词(Compound Adjective) ★★
主要内容:
复合形容词:hard-working/ strong-willed/ time-consuming/ four-storied
形容词的位置和成对的形容词后置That is the only solution possible./ there was a huge room, simple and beautiful.
考查点:
考查形容词及复合形容词的运用--做定语、表语、宾语补足语等用法。
学习策略:
掌握形容词和副词的运用原则。
◎ 原级(Positive/ Absolute Degree) ★★★
主要内容:
比较级和最高级的规则变化及不规则变化
同级比较as…as…, not so/ as…as…
结构:twice as much/ many as; twice the + n. + of
考查点:
考查 "as+原级+as"。
学习策略:
掌握原级的运用。
◎ 比较级(Comparative Degree) ★★★
主要内容:
可以修饰比较级的词rather, much, still, even, far, any, a lot, a little, a great deal, by far, a bit, three times(比较对象相同:The climate here is warmer than that of Shanghai.)
结构:more and more (越来越…); less / the least (不如/最不…); the …the …(越…, 就越…); twice/ three times...more than....
考查点:
考查比较级的基本句型:比较级+than;貌似同等程度的比较结构;修饰比较级的词。
学习策略:
掌握比较级的运用。
◎ 最高级(Superative Degree) ★★★
主要内容:
可以修饰最高级的词by far, nearly, almost, by no means, not really, not quite, nothing like
结构: the + 形容词和副词最高级 + 比较范围
考查点:
考查最高级的基本句型: 最高级+in/of…;否定+比较级=最高级;修饰最高级的词。
学习策略:
掌握最高级的运用。
3.冠词
考查点:考查冠词的基本用法,冠词表泛指和特指以及冠词的习惯用法。
◎ 冠词的类指(Article) ★★★
主要内容:
the tiger/ a tiger; the young/ the Chinese
学习策略:
理解冠词表类指。
◎ 定冠词(Definite Article) ★★★
主要内容:
定冠词the:“动词+sb.+介词+the +身体的某一部位” : take sb by the arm/ hit sb in the face
固定习语:make the most/ best of, in the habit of, not in the least =not at all, in the way, in the distance, for the time being(暂时), on the radio/ phone, on the spot
◎ 不定冠词(Non-definite Artivle) ★★★
主要内容:
不定冠词 a/an:表示one, the same, a certain或every的意思:They are of an age. ;
与不可数名词连用 a knowledge of / a collection of/ a feeling of…;
固定习语:have a cold/ have a gift for/ have a word with/ at a loss/ once upon a time/ do sb a favor/ at a distance/ a matter of/ get a lift/ get a ride/ go on a diet
考查点:
考查比较级的基本句型:比较级+than;貌似同等程度的比较结构;修饰比较级的词。
学习策略:
掌握比较级的运用。
◎ 零冠词 ★★★
主要内容:
不可数、复数名词;
系动词turn后:He turned teacher.
独立主格结构:the teacher came in, book in hand.
固定习语:on second thoughts, at noon/daybreak/ dusk, give birth to, rank first, out of work/ date/ patience/ danger/ breath, in danger/ public, ahead of time, in debt, under repair, from morning till night, hand in hand, by weight, by mistake, in place of, every few day, face to face, pen and ink, father and son…
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